亲子阅读ppt模版课件.ppt

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1、亲子阅读阅读----让孩子快乐成长现场即兴提问您的宝宝爱阅读吗?您的宝宝如何阅读呢?您知道如何培养宝宝的阅读习惯吗?亲子阅读的6大误区孩子不爱看书就是不爱学习把一本书从头看到尾才是专注孩子重复看同一本书没有长进多看认知类图书卡片,才能长知识能背诵的唐诗越多孩子越聪明,能认的字越多孩子越好学故事情节复杂,寓意深刻的图画书孩子看不懂,既然不懂,看也白看亲子阅读的3大要素亲子阅读的3大要素之阅读的心境-阅读时能充分感受到父母的爱,孩子就有了阅读的心境-阅读时能充分享受自由快乐,孩子才会爱上阅读亲子阅读的3大要素之阅读的环境-为孩子创造一个安静,整洁

2、,有序的阅读环境是家长的责任亲子阅读的3大要素之阅读的习惯-了解孩子各个时期的成长特点,宽容耐心地培养健康的阅读习惯-尊重孩子的个体需求,循序渐进地形成良好阅读规律,为孩子一生的阅读奠定基础亲子阅读10大贴士阅读时的语音语调,掌握节奏-轻柔温和的语调容易让孩子静下心来,根据内容变化起伏的语调能吸引住孩子的注意力。阅读中适时停顿,巧妙提问-对一些新书,可以让孩子看看封面猜猜内容。对已经阅读过的故事,父母可以经常有意无意地停顿,吸引孩子“接碴”,也可以轻松地提问,更好地与孩子互动。金宝贝老师个个都是与孩子互动的专家,在上课时多留意,向他们多取取经

3、吧。探宝游戏融入阅读,能让孩子着迷-阅读中可以提议孩子去指出书中的事物,尤其是些认知类的书籍,可以巧妙地运用语调,让孩子感觉在做探宝游戏而不会感觉枯燥.但要避免使用考问的语气。亲子阅读10大贴士孩子说对要鼓励,孩子说错不批评-孩子说对要真诚鼓励,但语气不要太夸张,以免孩子的注意力被分散。孩子说错时,不要急于纠正。即使有必要纠正,尤指认知类的内容,纠正时也尽量不要否定孩子说的,只需重复正确的说法就行了。有些情况下,即使说错,也值得先鼓励一下的。尊重孩子的沉默,给孩子思考的时间-阅读时孩子有时会一言不发,尤其是阅读一本新书时,平日很乐于表达的孩子

4、也可能长时间地保持沉默,只听不讲,父母应顺其自然,不要逼着孩子表达却打断了孩子可贵的思考。沉默是金,孩子比成人更需要思考的时间。-有些孩子阅读时从来不愿讲话,不愿回答问题,也很正常,父母要给予充分的理解,可以耐心启发,但绝不要反复敦促孩子说话。很多情况下,正是来自父母言语中的压力致使孩子难以开口。亲子阅读10大贴士给孩子想象的空间-阅读中孩子经常会指鹿为马,根本不在乎书中原本的内容而自说自话。父母要允许孩子“瞎扯“,鼓励孩子去发挥自己的想象并表达出来,孩子天才的想象是对世界最纯真的诠释,值得我们用心倾听。给孩子正确的概念-允许孩子“瞎扯”的同

5、时,父母尽量不要随口瞎说,孩子会对错误的概念信以为真并牢牢记住。尤其一些认知类的内容,不要模棱两可,似是而非,宁愿坦白告诉孩子自己不知道,但会想办法去找出正确的答案或说法。父母“不知为不知”的坦然态度必然会在无形中帮助孩子形成坦白务实的高尚品格。父母分工合作,全心投入-即使工作繁忙,父母尽量每天抽出时间专心与孩子共读。父母可进行分工,比如有几本书只能父亲讲,有几本书专门由母亲讲。加强孩子对亲子阅读的兴趣,同时对孩子秩序感的形成有帮助。亲子阅读10大贴士为孩子带上书本,去体验现实-带孩子外出前可以有针对性地准备些孩子平日在看的书,尤其是一岁以内

6、的孩子,比如去动物园可以带上认知动物的书。帮助孩子把书本和现实联系起来。如果出门旅游,更要多带几本书,以便安抚孩子。鼓励孩子广泛阅读,树立自信心-不阻拦孩子看任何类型的书,杂志,目录册等等。哪怕是大人看的满是文字的书,只要孩子有兴趣,可以通过封面来向孩子介绍一下书的大致内容,并告诉他只要他认字了就能看懂了。孩子会对阅读及日后认字充满信心。推荐书目以下书目虽按孩子的月龄分类,但实际阅读还须根据每个孩子的具体情况来定。每个孩子在各个时期会有不同的兴趣点,即使读同一本书也会有各个时期不同的视角。一般来说婴儿期主要以安全的布书,撕不烂的纸板书,小巧的

7、手掌书为主。会坐会爬了,可以提供一些认知方面的,印刷装帧安全的,图案色彩逼真的,方便小手翻阅的纸板书。一岁以上,可以开始看真正意义上的图画书了,下列一到三岁的书目基本上没有先后的限制,多提供些书给孩子,让他自己决定看哪本吧。0~6个月《城市里的声音》(布书)《小小爱因斯坦系列宝宝书-猫狗鸟宝宝》(纸板全4册)6~12个月《认识动物》(小小爱因斯坦中卡板)《亲子动物园》(全6册)《乐乐趣猜猜看系列》(全4册)WhatevertheWeather丛书(纸板全4册)《WhentheSunShines》《WhentheWindBlows》《Whent

8、heRainFalls》《WhentheSnowComes》科学启蒙圆圆书(纸板全4册)《在春天里》《在夏天里》《在秋天里》《在冬天里》噼里啪啦丛书(纸板全7册)《

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