当五环旗传到北京的时候教学反思.doc

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1、《当五环旗传到北京的时候》教学反思由于我担任整个六年级的教学，这节课的设计，特别是第二环节在实施的时候可能会有一些困难，这是我自己也觉得很难把握的地方。有些班级学生思维非常活跃，教师一旦没有把握住尺度，学生的思想便如同放飞的氢气球飘然远去了，课堂纪律也难以保证，更不同谈学唱歌曲、唱好歌曲了。而有些班级的学生却非常的“规矩”，当老师要求进行创造表演时，响应者聊聊无几，只见一排排端正而坐。经过反思，我觉得我应该给大家限定时间，先提供一些常见的运动项目，以游戏“做动作猜项目”的形式先让大家找到动作的特点，再让学生有组织地

2、以四人小组的形式进行交流、整合。这样，先把握住了动作的特点，又有了时间的制约，第二环节的开展就不会无的放矢了。