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1、英语情景对话和游戏认单词情景对话上课形式：老师拿一个绣球背对同学抛，连续抛两次，被抛中的同学要上讲台模拟老师给出的情景对话。游戏形式：先把学生分成几个小组。一个不透明的袋子里装着很多不同种类的英语单词或一些中文的词语的卡片，每个小组的学生上前来抽取，如学生抽到的是单词，则他必须把它中文意思写在黑板。如学生抽到的是中文，要在黑板上写出它的英文。哪个小组在规定的时间内能写出最多正确的则有奖。注意每张卡片上要编号，学生写该词的时候也要把编号写上去。.动物园(InTheZoo) 目的:通过认识动物,让孩子们感知动物的可爱,它们也是人类的好朋友,我们应该保护它们。 人物--Tom、Kate
2、 Tom:Lookoverthere,Kate. Kate:What'sthat? Tom:It'sabear.Howlovely! Kate:Whatarethose? Tom:Youdon'tKnow?They'regiantpandas,Cute! Kate:Iloveanimals.Areyouananimallover? Tom:Sure.Animalsareman'sfriends.Wehavetoprotectthem. 汤姆:你瞧那边,凯特。 凯特:那是什么? 汤姆:是一只熊。好可爱啊! 凯特:那些是什么?汤姆:你不知道吗?他们是大熊猫。
3、挺逗人爱! 凯特:我喜爱动物,你是动物爱好者吗? 汤姆:当然,动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。 .购物(Shopping) 目的:通过购物这一买卖商品形式,教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。 人物--售货员、Mary Assistant:Goodafternoon.CanIHelpyou? Mary:Yes.Please.IWantabag. Assistant:Abigoneorasmallone? Mary:Abigone.Canyoushowmethatoneontheright? Assistant:OK.Doyoulikeit?
4、 Mary:Yes.Butit'sexpensive. Assistant:Whataboutthisone? Mary:Oh.good.Ilikeit.Howmuchisit? Assistant:Thirty-eightyuan. Mary:OK.I'Utakeit.Here'sthemoney. Assistant:Thankyou.Good-bye. Mary:Bye-bye. 售货员:下午好,想买点什么? 售货员:大的还是小的? 玛丽:我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗? 售货员:行。你喜欢吗? 玛丽:喜欢。但是太贵了。 售货员
5、:你看看这个怎么样? 玛丽:很好,我喜欢。多少钱? 售货员:38元。 玛丽:好,我买一个。给你钱。 售货员:谢谢。再见。 玛丽:再见。.在餐厅(InThePining-room) 目的:通过对话,复习句型、词汇,学会说一些客套话。 人物--Mum、Mike Mike:I'mhungry,Mum. Mum:Dinnerisready.Cleanyourhandsfirst. Mike:OK.Smellsgood.What'sfordinner? Mum:Fish、Beef、tomatoandpotatoes. Mike:Great!Ilikefis
6、handbeef. Mum:Havesomesoup,Mike. Mike:ThankyouOh.Delicious,Ilikeit. Mum:Mike,Havesomemorefish. Mike:No.Thanks.I'vehadenough. 迈克:我饿了,妈妈。 妈妈:饭好了,先洗手。 迈克:好。闻起来真香啊!晚饭吃啥? 妈妈:鱼、牛肉、西红柿、土豆。 迈克:太好了。我爱吃鱼和牛肉。 妈妈:喝点汤,迈克。 迈克:谢谢。哦,这汤真鲜啊,我喜欢喝。 妈妈:迈克,多吃一点鱼。 迈克:不了,谢谢。我已经吃饱了。一、英语自我介绍Hi,Goodm
7、orning/afternooneveryone：Mynameis….AndIamfrom...Itisreallyagreathonortohavethisopportunityforaninterview.Iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andIhopeIcanmakeagoodperformancetoday.Nowletmeintroducemy
