高中生物必三好(题含详细解析).doc

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1、课时训练8生态系统的结构和能量流动一、选择题（共12小题）1．如图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是(　　)A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向2.在生态系统的营养结构中，食物网可使(　　)A．每种生物都能将能量传递到下一营养级B．每种生物都限定在一条食物链的固定位置上C．很多互有

2、联系的食物链连接成复杂的营养关系D．系统营养结构的复杂程度不断增加3.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群构成食物链(网)，其能量调查如表所示：种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m－2)2.5013.3011.800.28250.00根据表格数据，能得出的结论是(　　)A．甲一定是初级消费者B．5种生物形成的食物链是戊→乙→丙→甲→丁C．戊是生产者，丁是最高营养级D．乙和丙是互利共生关系4．下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是(　　)A．在生态系统中，生产者都是植物B．细菌都属于异养生物，在生态系统中属于分

3、解者C．太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分D．蛔虫为厌氧生物，在生态系统中属于消费者5．某自然生态系统中有一条食物链：甲→乙→丙→丁，测得这四种生物所含的有机物总量分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(单位：kg/a)。下列叙述中正确的是(　　)A．丙种群个体所含有机物的量一定大于丁种群B．甲从无机环境中获得的能量等于Ⅰ所含的能量C．若能量在相邻的两个营养级间的传递效率是20%，则Ⅱ＋Ⅲ＋Ⅳ＝0.2ⅠD．甲的同化作用类型为自养型6．某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能，方框大小表示所含能量多少)

4、，下列叙述中不正确的是(　　)A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为D2/D1×100%C．流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2＋D2)D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减7．如图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动示意图，其中a、b、c、d分别代表不同营养级的生物类群，下列对此图的理解，正确的一项是(　　)A．流经该生态系统的总能量就是a通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B．d中所含的能量与c中所含的

5、能量之比就是能量从c传递到d的效率C．a同化的能量要大于b同化的能量D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以b获得的能量越多，留给c、d的能量就越少8．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　)A．专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，也有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物9．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(　　)①生产者能将无机

6、物合成有机物，属于自养型生物②生产者通过呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　④对于一个自然生态系统，流经该生态系统的总能量等于生产者固定的能量A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是(　　)A．照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减C．若捕食者体型比被捕食者小，则它们的能量关系会构成倒金字塔D．生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用11．如图表示初级消费者能

7、量流动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b，下列说法正确的是(　　)A．应在A、B处加上标有细胞呼吸的箭头B．初级消费者同化的能量为n－aC．次级消费者摄入的能量为n－a－bD．B为初级消费者所同化的总能量12．呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述不正确的是(　　)A．该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量B．各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用C．草原

8、生态系统中生物种类越多营养结构越复杂D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者二、非选择题(共3小题)13．某湿地生活着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等)和陆生植物，还生活着以蝗虫为主的多种昆虫，水中有螺、沼虾、鱼类，此外还有蛙、蛇、鹭和野鸭等动物。请分析并回答：(1)湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水区域。喜湿