高一语文B卷答案.doc

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1、珠海市2014-2015学年度第一学期高一学生学业质量监测语文答案及评分标准（B卷）一、一、1、B．jiǎo/juēzhuō/zhuógū/hù（A.chuāng/chuàngyàzhēng；C.cēn/shēnquèkě/gě；D.luò/làojílì/sù）2、D．（A代—贷、弛—驰；B俜—聘、殇—觞；C伦—沦、持—恃）3、D．4、B．（死灰复燃：比喻已经消亡的事物又重新活动起来，多含贬义。“死而复生”在此感情色彩不合语境。）5、C．（A成分残缺，在“设施”后加“的建设”；B语序不当，应是“珠海乃至中国”；D句式杂糅，“出现”与“借

2、口”删去其中一个）6、C．宾语前置句。（A介宾后置句；B判断句；D被动句）7、D．（A老—形容词活用名词；B侣、友—名词意动用法；C舍—名词活用为动词）8、A．（我国古代把白天分为：日出、食时、隅中、日中、日昃、晡时、日入；夜晚分为五个时段：黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平旦。太阳落山后就是“黄昏”，与“日出”对应的“卯”早5点顺推，到“人定”即为亥时，也就是晚21-23点。）二、9、B．责怪、责备（A阳：名词，山的南面；C相：动词，帮助；D谬：动词，弄错，使……错。）10、C．连词，表并列（A介词，在／对于；B连词，表修饰／表并列；D助词，的

3、／用于主谓之间，取消句子独立性）11、C．12、C．（应该是“前洞”陪衬“后洞”）13、（10分）翻译（1）①3分：大概我走的地方，比起那些喜欢游览的人来说，还不及十分之一。（“盖”1分；“十一”1分；句意通顺1分）②3分：我也后悔自己跟从他们，以致不能尽情享受那游览的乐趣。（“其”自己1分；“而”以致1分；“极”尽情1分）③因为他们探究、思考深入而且广泛。（“以”因为1分；“求”探求1分；“而”并且1分；“无不在”没有不思考到的1分）14、(1)3分。重章叠句（2）4分。①诗歌以“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”生长的三个阶段；（1分

4、）暗示时间的变化、时光的流逝（1分）；写薇由“作”而“柔”而“刚”，薇都生长得这么旺盛了，可是戍边的将士还远离家乡，表现了戍边将士有家难回的忧愁之情。（2分）15、（1）靡室劳矣。夙兴夜寐（2）悠悠我心。沉吟至今（3）池鱼思故渊。守拙归园田（4）茂林修竹。映带左右（5）徘徊于斗牛之间。水光接天三、（15分）16、（3分）1、①突出苏东坡像歌德一样拥有多方面创作才能；是具有创新力的思想家（1分）；②从侧面上说明林语堂《苏东坡传》的价值（1分）；③引起读者的关注与兴趣。（1分）17、（6分）①都极具才华；②都是天生乐天派；③注重精神快乐；④都

5、推崇闲适生活美学。（每点2分、答对三点得满分）18、①《苏东坡传》是西方唯一介绍苏东坡的书。②从“人”的本身着眼苏轼的才华和丰富的生活境界；③从多方角度写苏轼才华和人格。（每点2分、答对三点得满分）四、（12分）19、3分①含蓄。只可意会不便言传的事。②不屑。不愿意回答。③无奈。不知如何说。④常识。不必回答。（答对一点得1分，答对三点得满分）20、3分社会性、平民性、可变性（或动态性）、两面性（答对其中一点得1分，答对三点得满分）21、6分。描写要包含三部分：①目的明确（2分）：在“肖像、心理、细节、场景等手法”中任选一种或多种手法。②特

6、征突出（2分）：抓住画面的特点。③融入情感（2分）：情感表达真诚。（没有使用修辞，扣1分。）22、作文【立意指导】：三则材料中，孟子的观点是“尚友”。通过读诗书，感受古人的人格魅力和高贵品质，他是着眼精神层面看待传统文化的。潘光旦的观点是“经典”应从儿童抓起，不要功利看待传统文化，只要将来一定有用，何妨“一时消化无方”。他是着眼人的发展角度看待传统文化的。北师大徐教授观点是从时代角度出发，认为加强传统文化教育是“古为今用”，是要培养学生成为“有知识又有文化的现代国人”。1、继承与发展。要吸收传统文化中的优秀成分2、留住民族优秀文化的“根”

7、3、我读经典的体会4、传统文化的魅力5、传承民族文化应从娃娃抓起