绿色植物与生物圈中的水循环.ppt

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1、欢迎走进生物课堂扬州市田家炳实验中学谈芙蕾欢迎走进生物课堂扬州市田家炳实验中学谈芙蕾绿色植物与生物圈中的水循环BA实验一测定植物的蒸腾作用实验前不同点：A组有叶片，B组没有叶片。对照BA实验前AB实验一测定植物的蒸腾作用液面下降小水珠实验后实验一测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？实验一测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。主要器官:叶实验一测定植物的蒸腾作用大家来交流：生活中还有哪些与本实验类似的现象？1.显微

2、镜的使用还记得吗？小提示实验二观察蚕豆叶表皮实验二观察蚕豆叶表皮1.显微镜的使用还记得吗？小提示2.制作临时装片的步骤还记得吗？3.蚕豆叶下表皮的撕取方法。1.显微镜的使用还记得吗？小提示2.制作临时装片的步骤还记得吗？实验二观察蚕豆叶表皮叶表皮细胞气孔保卫细胞画图要求：画5-6个相连的蚕豆叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并在右侧注明各部分的名称。表皮细胞保卫细胞气孔保卫细胞表皮细胞气孔两旁两后一竖一降保卫细胞气孔一生中共需要水作为组成成分的水维持生理过程的水100%约1.8Kg0.9%约0.2Kg0.1%约198Kg99%约200Kg蒸腾作用散失的水植物的蒸腾作用降低

3、了叶表面的温度。炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会。蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义蒸腾作用产生的拉力促进了植物对水和无机盐的吸收和运输。蒸腾作用的意义1、降低了叶表面的温度。2、产生的拉力促进了植物对水和无机盐的吸收和运输。知识小结1、分析“测定植物的蒸腾作用”的实验，建立蒸腾作用的概念。2、通过“观察植物叶表皮的气孔”的实验，认识了气孔的结构和功能，以及气孔开闭的原理。3、结合课本资料，分析得出蒸腾作用对植物自身的意义。练一练1.蒸腾作用发生的主要部位是（）A.根、茎、叶B.叶C.所有器官D.花、果实、种子2.控制蒸腾作用强弱的是（）A.气孔B.

4、叶片C.保卫细胞D.根毛BC春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。怎么才能提高成活率呢？老花农的难题答：修剪部分枝叶，降低蒸腾作用。前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙漠。我选什么样的树种好呢！老花农的难题答：选择不易散失水分的、蒸腾作用弱的树种。谢谢大家的好主意，让我来找个凉快的地方休息一下。找哪里好呢？老花农的难题大树底下好乘凉！谢谢！2341