近五年英语高考作文题及范文.doc

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1、近五年英语高考作文题及范文2008实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为“BeingaGoodListener”的英文演讲稿。为何倾听表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系谁来倾听家长倾听孩子理解孩子,消除代沟,……老师倾听学生了解学生,满足需求,……同学相互倾听增进友谊,互帮互学,……怎样倾听(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)注意:1、对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。2、词数150左右。开头和结尾已经写好,不计

2、入总词数。3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。Goodafternoon,everyone!Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.____________________________________________________________________________________________________________________________________Thankyouforyourlistening

3、!范文:Goodafternoon,everyone!Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren,sotheywillunderstandthembett

4、er,andfinditeasytonarrowthegenerationgap;teachersshouldlistenmoretotheirstudents,thentheycanmeettheirneedsbetter,andplacethemselvesinagoodrelationshipwiththeirstudents;studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,anda

5、friendshipislikelytobeformed.WhatIwanttostressisthateachofusshouldlistenmoretoothers.Showyourrespectandneverstopotherstilltheyfinishtheirtalk;showyouareinterestedbyasupportivesilenceoraknowingsmile;beopen-mindedtodifferentopinionseventhoughyoudon’tlike

6、them.Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.Thankyouforyourlistening!2009年鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一。它极大地方便了人们的计算机操作。但是,过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。请你以鼠标为切入点,根据下表所提示的信息,用英语写一篇短文。鼠标的必要性对多数人来说,操作计算机,上网冲浪……鼠标的便捷性点击、移动、插入、拷贝、删除……编辑文本,搜索信息……收发邮件,选购商品

7、……点播音乐,下载电影……如果过分依赖鼠标……(请考生结合自身感受,列举两到三点)注意:1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。2.词数150左右。开头已经写好,不计人总词数。3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Themouseisamosteffectivedeviceusedbypeopletocommunicatewithacomputer.答案Themouseisamosteffectivedeviceusedbypeopletocommunicatewithacomputer

8、.Formostpeople,it’salmostimpossibletooperateacomputerwithoutamouse,letalonesurftheInternet.Awell-chosenmouseisreallyhandy,flexibleandconvenientincontrollingthescreen.Withthefunctionsofinserting,deleting,movingandcopying,itenablesustoedi

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