人教版初二语文(上)文言文阅读训练(课内课外).doc

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1、八年级语文（下）文言文阅读练习（课内＋课外）一、阅读下列文段，回答1——6题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1．解释下列各句中加点的字：（11分）有仙则名有龙则灵斯是陋室惟吾德馨、苔痕上阶绿可以调素琴无丝竹之乱耳无案牍之劳形、、2．翻译下列句子：（10分）斯是陋室，惟吾德馨。译：苔痕上阶绿，草色入帘青译：可以调素琴，阅金经译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

2、译：孔子云：“何陋之有？”译：3．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（4分）答：4．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（5分）答：5．你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。（3分）答：6．作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？（3分）答：二、阅读理解山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无

3、此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故

4、又名“鬼市”云。1．解释下列加点的字。（4分）①青冥（）②危楼（）③裁如（）④市肆（）2.下列哪一组加点词的意义相同？（）（2分）A．或凭或立B．以亿万计C．窗扉皆洞开D．然数年恒不一见或王命急宣不以木为之者一狼洞其中层层指数3．从文中依次搞出五个表示时间的词语___、___、___、__、__，它们的作用是_____。（7分）4.用现代汉语翻译画线句子。（2分）5.将“始悟为山市”改为“始知为山市”行否？为什么？（3分）6．作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，描述了_________、___

5、______、__________、危楼等幻景在山上从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。（3分）三、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1．给下面加点的字注音。（2分）德馨（）可以调素琴（）案牍（）西蜀（）2．解释下面的加点字。（6分）（1）有仙则名（）（2）斯（）（3）惟吾德馨（）（4）苔痕上阶绿（）（5

6、）白丁（）（6）劳形（）3．解释下列句子。（9分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）孔子云：“何陋之有？”4．本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？（4分）5．本文运用类比的方式引出作者的志趣。请举例分析其表达作用。（3分）十一、阅读下面文言文，完成1——2题（4分）孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门

7、不服⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。［注释］①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。1、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？（2分）______________________________________________________________________________

8、______________________________________________________________________2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、文言文阅读阅