认识负数练习题课ppt.ppt

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1、爸爸／我们听见天堂里的歌正为您演唱　　那悠扬的旋律伴您　　奏出从生吃红薯的困苦童年　　到艰辛与曲折成长的路程　　我们望着您乘云驾鹤一路仙行　　　　爸爸／您刻苦学习和勤劳节俭的品德　　如潺潺的河水　　润育着儿女后代的心田　　您从沂河边的茅草屋子走进大学的殿堂　　您从繁华的大城市又重返丘山荒岭　　在乡间村舍和地头处处留下了您的足迹和笑容　　这里的那水那树那人都永远是您的朋友　　因为您对这一片热情的土地有着播耕般的赤诚　　　　您把心的根扎入田野　　生根开花结果　　您经历汹涌澎湃的岁月洗礼　　却屹然把心中的那盏信仰之灯高高托起　　把事业当家　　用心去

2、践行　　对您爱的人用汗水去滋润　　您获得的各种荣誉如您读过的书一般厚重　　　　爸爸／您放心吧　　您无愧于时代　　您无愧于事业　　您无愧于亲人　　苍天为您做证　　大地已为您刻录记忆　　您走的时候　　日朗天清　　麦香芦盈　　风和竹静　　亲朋们都来为您送行　　　　爸爸／天堂里有歌声　　正颂扬您雄壮的人生　　亲爱的爸爸　　您慈祥的温度　　愿我们来世重新体悟　　亲爱的爸爸1.1认识负数练习复习一、读出下列各数。－6读作：负六＋10读作：正十＋49读作：正四十九－108读作：负一百零八复习二、写出下列各数。正七写作：＋7负十三写作：－13正八十八写作：＋

3、88负四千九百写作：－49001.复习旧知温故知新我们以前学过哪些数？自然数：0、1、2、3、4、5……分数（小数）：1/2、0.36、5.048……按大小可分两类：0和比0大的数数的产生和发展离不开生活和生产的需要随着社会的发展，以前学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要。问题背景1、天气预报2016年3月某天北京的温度为-3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？-3～3℃胜3球记作3，那么输3球怎样记呢？用正负数表示。1、零上12摄氏度表示为：________，零下3摄氏度表示为：________。2、广西某地有一天坑

4、，坑口高于海平面125m,表示为：________,坑底低于海平面15m,表示为：________.125m－15m+12℃－3℃2、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm)。这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？问题背景这里出现了一种新数：-3表示零下3摄氏度，-0.5表示小于设计尺寸0.5mm而：3表示零上3摄氏度，+0.5表示大于设计尺寸0.5mm概念引入我们把以前学过的大于零的数叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略不写。我们把在

5、以前学过的数（0除外）前面加上负号“－”的数叫做负数。如－３、－０.５、－2/3……概念归纳概念归纳一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。“－”号读着“负”，如：“－５”读作“负五”；“＋”号读作“正”，如：“＋３”读作“正三”。“＋”号可以省略不写。练习1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：＋７、－９、4/3、-110，－４.5、998、解：+7、4/3、988是正数，-9、-4.5-110是负数分析思考加深理解2.0既不是正数也不是负数，0是正负数的分界点0不再仅仅表示没有，而有确定的含义例：0℃表示一个确定的温度，海拔0米表示

6、海平面的平均高度等一个数不是正数就是负数，对吗？思考0既不是正数也不是负数。0是正、负数的分界点。1、任何一个负数都比正数小。（）2、一个数不是正数就是负数。（）3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（）5、正数都比0大，负数都比0小。（）6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）我能辩√√√√××4、某市2005年每个季度的平均气温如下表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温/℃－101520－5你能在温度计上表示出这些温度吗?第一季度第二季度第三季度第四季度

7、1号2号3号0分+20分-10分六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，这是宋代词人苏东坡写下的被人们广为传诵的佳句，其中，阴与晴、悲与欢、离与合，都是自然世界、人类生活中截然相反的状态的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。为什么要引入负数相反意义的量升高与降低盈利与亏损存入与取出向东与向西增加与减少运

8、进与运出。。。。。。。1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示。2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作m。3.月球表面的