复旦大学-微观经济学-第1章 绪论.ppt

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1、第1章绪论1微观经济学第1章:绪论本章讨论的问题:微观经济学的研究对象什么是市场?实际价格与名义价格为什么学习微观经济学?2微观经济学第1章:绪论微观经济学研究对象微观经济学主要研究:经济个体的行为——在消费时如何选择购买什么及购买多少——在生产时如何确定生产什么及生产多少3微观经济学第1章:绪论生产者与消费者在市场中,生产者与消费者各自独立作出决策,他们如何能够达成一致?市场机制提供了沟通生产者与消费者的渠道。4微观经济学第1章:绪论宏观经济学宏观经济学主要研究:经济总量的变化规律经济增长通货膨胀失业5微观经济学第1章:绪论微观经济学与宏观经济学的关系微观经济分析是宏观经济分析的基础;

2、但宏观经济并不等于微观经济的简单相加;6微观经济学第1章:绪论为什么需要经济学?经济学存在的前提:资源稀缺!7微观经济学第1章:绪论微观经济学的研究对象微观经济学主要关注:——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化——如何提高特定市场的资源配置效率8微观经济学第1章:绪论微观经济学的研究对象微观经济学与价格价格机制在市场中的作用;价格是如何确定的?9微观经济学第1章:绪论理论与模型——理论是以一组基本规则和假设为前提来解释所观察的现象。例如厂商理论消费者行为理论10微观经济学第1章:绪论理论与模型模型:理论的一种表达方式,用来推测可能的结果。11

3、微观经济学第1章:绪论理论与模型求证理论一种理论的有效性取决于在给定假设前提下预测的准确性。12微观经济学第1章:绪论理论与模型理论的完善几乎所有的理论都是在发展过程中不断完善。科学研究的主要工作之一就是对理论进行不断的验证和修正。13微观经济学第1章:绪论实证分析与规范分析实证分析(PositiveAnalysis)实证分析是使用理论和模型来预测某一行为所产生的后果。例如:对进口轿车实行配额限制对国内市场的影响?对研究生收起¥5,000元/年学费会产生什么影响?14微观经济学第1章:绪论实证分析与规范分析规范分析规范分析从“应该是什么”的角度研究问题例如:是否应该提高个人所得税的起征点

4、?研究生是否应该交纳学费?.15微观经济学第1章:绪论什么是市场?市场——传统定义:一定的地域范围,生产者与消费者在其中进行相互作用以确定产品的价格.——现代意义:具有交易关系的生产者和消费者集合,并不局限于特定的地域。16微观经济学第1章:绪论什么是市场?市场与产业产业是市场的供给方面.17微观经济学第1章:绪论什么是市场?市场的界定在对市场进行分析之前,必须对市场进行界定例如:汽车——轿车——高档轿车世界市场——中国市场——武汉市场18微观经济学第1章:绪论什么是市场?竞争性市场与非竞争性市场——竞争性市场市场中有大量的生产者与消费者,任何生产者和消费者都不能左右价格。例如:农产品市

5、场19微观经济学第1章:绪论什么是市场?非竞争性市场少数生产者或消费者控制市场价格例如:OPEC,20微观经济学第1章:绪论什么是市场?市场价格竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。21微观经济学第1章:绪论实际价格与名义价格名义价格(Nominalprice)是指商品或服务在出售时的绝对价格。实际价格(Realprice)是指相对于基准价格或不变价格的价格。22微观经济学第1章:绪论实际价格与名义价格消费价格指数(TheConsumerPriceIndex,CPI)是一个综合指标。采用实际价格可以来分析相对价格水平。23微观经济学第1章:绪论实际

6、价格与名义价格计算实际价格24微观经济学第1章:绪论为什么要学习微观经济学微观经济学的概念、原理和方法可以帮助生产者和消费者作出合理的选择。25微观经济学第1章:绪论为什么要学习微观经济学?例如:京沪高速铁路是采用轮轨技术还是磁悬浮技术——从技术上看,磁悬浮技术更先进,但在长距离运输上尚未有成功范例;——从成本上看,轮轨技术方案需要投资约¥1,400亿元,磁悬浮技术方案需要投资约¥4,000亿元。——从兼容性来看,轮轨技术能够与现有铁路网络兼容,而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。26微观经济学第1章:绪论为什么要学习微观经济学问题:磁悬浮技术方案速度更快,但每公里的运输成本是轮轨技术方案

7、的2~3倍。消费者愿意支付更高的代价来换取时间的节省吗?27微观经济学第1章:绪论为什么要学习微观经济学在校园里流传这样一句顺口溜:读书苦,读书累,读书还要交学费。尽管如此,每年想进大学的人数还是有增无减。是否在教育方面投入越多越好?你怎样来考虑在教育上的投资?28微观经济学第1章:绪论为什么要学习微观经济学?一位经济学教授在他的办公室门上写了一条告示:“学习经济学并不能保证你不失业,但等到你失业时,经济学会告诉你为什么会失业。”2

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