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时间:2020-03-13
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1、家校联系情况调查表1.您对孩子现在的学习状态满意吗?您对孩子的最大希望是什么?(包括作业,成绩,课外阅读等等,请具体说说)2.您每天和孩子有交流吗?交流的时间是多少?通常在什么时候什么场合交流,交流的内容有哪些?孩子的反应是怎样?(您问他答,还是他愿意说,他不愿意说,或者很反感)3.孩子每天回家完成作业情况是怎样的?(拖拉?怎么拖拉?很少,大概多少时间就能完成,具体说说孩子是怎样完成的,在家长的督促下,还是自觉,还是总是没有作业,包括口头作业)4.从孩子的能力学情出发,您认为学校的哪些作业是好的?哪些作业可以减少,还希望有什么作
2、业?提出您的建议或意见。5.孩子每天读书包括所有学校布置的口头作业,是否大声,是否认真,您是否了解他读的是什么?您平时有时间看书读报否?孩子会经常问您作业怎么做吗?这时您怎么做的?6.你是否想打电话问问老师学生的在校情况,为什么没有打,什么原因?7.如果老师给不同学习能力的学生布置不同样的作业,你觉得合适吗?为什么?(比如,陈宜昊阅读能力已经比一般孩子高出了一大段,老师会要求他少做基础,而加强课外阅读分析,阅读能力比较弱的,老师会要求他从解释词语做起,从多读课外书做起。必须说明,不是老师在给学生分好坏,而是因材施教,适合孩子的才
3、是最好的)8.您在教育孩子和孩子相处时还有哪些问题?具体说说。对于学校任课老师您还有什么建议和意见,也请说一说?为了孩子的明天,为了明天的孩子,谢谢您的支持!
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