一日一练探究实验题.doc

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1、某校生物兴趣小组,针对植物的光合作用和呼吸作用设计了如下探究实验:(9分)请分析回答:实验一:(提示:①实验假设1号瓶能够产生氧气;②实验开始时,两瓶塞玻璃弯管中水面高度相同。)(1)设置2号瓶的目的是___________。(2)用灯光日夜不停地照射瓶子,你可以观察到1号瓶将会出现哪些变化?(2分)(至少答出2个方面)_______________________________________________。(3)两天后,1号瓶产生气体汇集在瓶的上部,这时应小心地拿掉瓶塞,并迅速将一根带有余烬卫生香放到瓶口处,若观察到卫生香,说明产生了氧气,假设成立。否则假设不成立。实验二:(4)1号

2、瓶用一玻璃片将瓶口盖严,2天后,将燃烧的蜡烛放入瓶内,蜡烛立即熄灭,这一实验证明了植物的呼吸作用吸收了瓶内的___________。(5)2天后,用手挤压2号瓶的塑料袋,让袋内的气体进入试管,将出现的结果是石灰水变___________,该实验说明了植物的呼吸作用产生___________。⑹实验一与实验二相比,需要的外界条件不同,完成实验一必需的外界条件是___________;完成实验二必需的外界条件是___________。阅读材料,分析回答:西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈重光是一个善观察、爱动

3、脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和试验组,对照组只喂麦麸和菜叶,试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。⑴你认为黄粉虫的发育过程属于。⑵在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于。请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链。⑶“陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么?。⑷根据陈

4、重光的试验结果,请你写出相关的结论:。⑸陈重光的试验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?。以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果,请根据表格内容分析回答:(9分)(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是。(2)上述试验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了。(3)培养一段时间后,成活插条切口处长出的根称为。(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。(5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响插条成活率因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。生活在弱碱性土壤中的某

5、种植物通常开白花,有时也开红花。某研究小组根据提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱碱性土壤、非弱碱性土壤进行探究实验。下面是他们在设计验(8分)证土壤酸碱度(pH)影响植物花色的实验时所提出的问题,请回答:(1)被验证的实验假设:。(2)实验组与对照组分别为。(3)实验组与对照组在实验过程中必须保持相同的条件有(至少两项)。(4)实验的因变量是。(5)支持假设的实验结果是。青州蜜桃栽培历史悠久,品系繁多,科研人员和果农在长期栽培过程中积累了丰富的经验。以下是蜜桃载培过程中遇到的相关问题,请分析回答:(9分)(1)黄瓜的花属于单性、单生花,而蜜桃花属于。(2)在桃树的开花季节,果农会通过人工授粉来提

6、高蜜桃的坐果率。若将基因组成是Aa的蜜桃授以基因组成为aa的蜜桃花粉,所结桃子果肉的基因型和子叶的基因型分别是、。(3)果农每年要对桃树进行冬季和夏季修剪,这样做有利于蜜桃。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.花芽形成(4)若某桃树的一个枝条的叶子全部出现白化现象。则该枝条。A.细胞的基因可能发生改变B.不能进行光合作用C.无机盐和水供给严重不足D.会在短时间内枯死(5)某同学想利用“维生素C能使0.01%紫色高锰酸钾溶液褪色”这一特性,粗略验证青州蜜桃维生素C的含量是否高于普通桃。请帮其设计简要的实验步骤:人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的

7、问题:(8分)(1)人体神经调节的基本方式是。(2)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明。(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是、。(4)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于传染病。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预

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