心理健康教育课在线测试题库.doc

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1、心理健康教育课在线测试题库《心理健康教育》第01章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要：（B）A、生理需要B、自我需要C、安全需要D、尊重需要2、学校心理健康教育应面向那些学生：（C）A、有心理问题的学生B、有心理障碍的学生C、全体学生D、有心理疾病的学生3、不属于心理健康教育针对性原则的是：（D）A、针对学生的个性特点B、针对学生的性别特点C、针对学生的年龄特点D、针对学生的年级特点4、心理健康教育方法的第一层次是：（B）A、心理健康教育方式总和的方法B、作为指导思想的方法C、心理健康教育方式D、心理咨询方法5、下面描述中错误的是：（

2、A）A、在心理健康教育中，教育者应为当事人出谋划策，指点迷津。B、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。C、心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。D、学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分，不能孤立地进行。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、心理健康教育的要点体现在那些方面：（ABE）A、强调面向全体学生，以学生为主体B、根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高C、以对心理出问题的学生进行教育为主D、以教育学的理论为基础E、以心理学的理论为基础2、心理健康教育的具体目标是：（

3、ACD）学生的心理健康。A、形成B、发展C、维护D、促进E、改善3、根据学生心理发展的规律及其特点，在学生心理健康教育中，完成以下那些任务是至关重要的。（ABC）A、满足需求B、提供指导C、发现问题D、提供咨询E、加强教育4、中小学心理健康教育实践，归纳起来，主要有那些方面：（ABCDE）A、升学、择业的心理指导B、自我意识发展的心理指导C、学习的心理指导D、人际关系的心理指导E、意志心理的指导5、心理健康教育与德育的区别表现在：（ABDE）A、理论基础有区别B、具体目标有区别C、教育原则有区别D、教育内容有区别E、方法上有区别第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）√1、学校心理健康教育

4、是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。正确错误√2、学校心理健康教育工作是一门科学，同时又是一门艺术。正确错误×3、德育是心理健康教育的重要基础。正确错误×4、学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。正确错误√5、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。正确错误《心理健康教育》第02章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教师职业兴趣的核心是：（D）A、专业兴趣B、广泛的文化知识兴趣C、教育志趣D、对学生的兴趣2、教育机智是班主任心理教育才能

5、的综合体现。下面哪个选项影响教育机智：（B）A、高尚的师德修养B、积极的职业兴趣C、较丰富的知识和工作经验D、良好的综合心理品质3、个别心理生活指导的基础是：（A）A、情感教育B、新型师生关系C、开展丰富多彩的活动D、培养良好班风4、学校是：（C）A、企业组织B、事业组织C、文化组织D、行政组织5、下列不属于讲授方式的是：（B）A、讲解B、讲习C、讲述D、讲读第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、在学科教学中培养学生的情感应作到：（ABCDE）A、营造良好的课堂心理氛围B、注重行为指导C、让学生学会自我教育D、整合教学目标E、精心设计场景，创设参与情境2、班主任应具有较好的心理

6、教育能力包括：（ABCDE）A、角色扮演和换位能力B、教育机智C、必要的心理咨询、辅导教育能力D、良好的亲和力E、心理测量工具的操作和使用能力3、校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括：（ABCDE）A、决策B、计划C、实施D、监督E、评价4、建设师生认同的信念体系，主要可以从那些方面着手：（ABCD）A、科学确定学校发展定位等，让全体师生人人明白，多数认可B、把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系C、努力建立师生对校长的信任D、要妥善处理人和物的关系，使二者相得益彰E、努力树立校长的权威5、良好班集体中蕴含的心理教育功能是：（BCE）A、班集体的教育功能B、班集体的激励功能C、班集

7、体的情感功能D、班集体的支持功能E、班集体的培育功能第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）√1、心理健康教育只有进入到学科渗透的层面，才真正落到了实处。正确错误×2、学会分享是心理辅导的先决条件.。正确错误√3、校长是学校价值观的构筑者和引导者。正确错误√4、学校也就不仅仅是个“传道、授业、解惑”的机构，而更是学生身心健康发展的平台和沃土。正确错误×5、角色扮演、心理剧、结构性游戏等也是很不错的个体心理咨询方法。正确错