引导学生大胆积极发言的有效方法.doc

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1、引导学生大胆积极发言的有效方法在我们的课堂上，总有一部分学生由于各种原因，不敢大胆积极发言。作为老师，我们就要分清原因，及时对学生进行引导、鼓励，促使他们在课堂上大胆发言。根据我的体会，认为应该在以下几个方面开展工作。一、多鼓励，少批评。不管学生说的对与错，我们老师都要及时的鼓励，给学生以信心。对于他们回答问题时的对错，也应注意要给予一定的评价，对的要及时赞扬，错的要引导他回答完问题，或是请他人帮助回答，或是委婉地告诉他回答得不正确。决不生硬、粗暴地呵斥、批评。相反，谁如果回答问他举手积极，答案有自己独到的见解，还会得到老师和同学热烈的掌声。每当这时，孩子就美

2、滋滋儿地享受着大胆发言带来的喜悦。这些做法既保护了回答问题学生的自尊心，打消了他的顾虑，也会给其他不敢举手的学生形成暗示，我即使答错了老师也不会批评我，同学更不会讥笑我，老师和同学还会热心的帮助我。一个学期下来，孩子回答问题的积极性越来越高。特别是低年级的学生，很希望得到老师的表扬。老师一次不经意的鼓励和表扬，就会使他们信心倍增，在接下来的一系列课堂活动中，他们也会积极配合老师的教学活动。引导其他学生向敢于大胆积极发言的同学学习。不能因为学生回答的不对或不全，就批评、嘲笑、讽刺学生。二、老师设置问题时，要难易适度。提的问题要让学生经过一定程度的思考，从而得出一

3、个结论。如果问题过于简单，学生就会养成不认真思考的习惯，问题太难，学生也会有抵触的情绪。所以，我们老师一定要在上课的过程中，精心设计，使学生在老师所提问题的引导下，一步步学会应该掌握的知识。三、培养学生骨干，让学生骨干带领同学们积极发言。根据我的了解，假如每个班有那么几个善于发言的骨干分子的话，那这个班上课回答问题的热情也是很高涨的。所以，我们老师要在每个班大胆的培养一些骨干分子，让这些骨干分子带领同学们积极发言，时间长了，其他同学也会大胆发言的。四、创设情境，营造氛围，使学生想说敢说。学生在不同的环境中，发言的积极性是不同的。老师要给学生创设一个宽松、和谐、

4、愉快的氛围，让他们忘记恐惧，不怯场，勇敢发言。学生经常在这样的氛围中锻炼，就会充满信心，大胆发言。如果一开始，就让胆小的学生在大庭广众之下发言，那是不现实的。我们可以在课堂上，分成几个小组，让学生先在小组内发言，慢慢适应了之后，再给那些想发言而不敢踏出第一步的学生以机会。给他们舞台，让他们去展现自己，不敢展现的如何，最起码他们能够找到信心，然后加上老师的积极鼓励，最后一定会取得成功。总之，作为我们老师，一定要给学生鼓励，信心。让学生觉得我一定能说好，一定能说对。即使说的不那么完整，下一次，一定会表现的更好。