八年级生物上册第六单元-第二章-认识生物的多样性.ppt

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1、第二章认识生物的多样性１、生物种类的多样性２、基因的多样性３、生态系统的多样性生物的多样性的内涵(资料分析)类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25爬行动物37663005.97两栖动物28440107.08鱼38622203717.53蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物>30000>260000>10一、生物种类的多样性答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物

2、等。植物还学过：藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？讨论：2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？裸子植物最高。所以被称为“裸子植物的故乡”爬行动物所占比例较少；3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？有很多物种没有被发现。据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。植物资源十分丰富我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”苔藓、蕨类

3、和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。动物种类我国是动物种类最多的国家之一我国生物种类多样性的特点我国有许多特有的裸子植物，如银杏，银杉、金钱松、水杉等；它们在地球上出现年代非常久远。下面这些动物形态差异的根本原因是什么?它们细胞内所含基因不同1、什么是基因？它在什么地方？基因是具有遗传效应的DNA分子片段，是遗传物质的最小单位，存在于细胞核中的染色体上。二、基因的多样性（也称遗传多样性）2.生物的各种特征是由基因控制的(1)不同种生物的基因差别较大。(2)同

4、种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。返回3、生物种类的多样性实质上是基因的多样性美国大豆与中国野生大豆的不相同，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。基因美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。20世纪70年代末，美国科学家在我

5、国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。事例一：袁隆平与杂交水稻我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。事例二：被誉为“杂交水稻之父”我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。三、生

6、态系统的多样性想一想：生态系统包括哪些类型？你所在的地区有不同类型的生态系统吗？地球之肺森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统海洋生态系统湖泊生态系统地球之肾湿地生态系统农田生态系统城市生态系统小结2.每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

7、，是保护生物多样性的根本措施。5月22日是国际生物多样性日生物种类的多样性基因的多样性生态系统多样性决定影响影响影响影响影响生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性三者之间的关系：议一议1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：()A．生物多样性是指生物种类的多样性；B．每种生物都是一个丰富的基因库；C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。A2．我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼

8、睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？答:近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义.3．有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？答:有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与