四年级下册第八单元数学广角.docx

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1、第八单元数学广角第一课时教学内容：P117例1教学目标：1、掌握“植树问题”的解题方法。2、能解决一些实际生活中与“植树”有关的问题。3、掌握第一种情况是“两端都要种”的解题方法（即间隔数比株数少1）重、难点：掌握第一种情况是“两端都要种”的解题方法。教具准备：毛线一根教学过程：一、导入1、激情导入。2、小游戏。用毛线打扣子3、验证4、练习二、新授1、学习例1（1）读题，理解题意。（2）交流获得的信息和解决的问题。（3）动手试一试。（4）小组看图讨论，各自交流。想法一：100÷5=20想法二：画线段图思考，两端都要种，可以想出间隔数比棵数少1。（5）猜测（6）集体反馈，发现规律：“两端都

2、要种”，栽的棵树比间隔多1。100÷5+1=212、老师讲解，理解规律。3、尝试。在一条18米长的路上，从头到尾每隔3米摆一盆花，一共摆多少盆花？18÷3=66+1=74、拓展。在一条公路旁，每隔5米栽一棵树，起点和终点都要栽上数，一共载了10棵，这条路有多长？10–1=9（段）5×9=45（米）比较与例1的不同。交流讨论，得出结论。例1：已知全长和株距，求株数。因株数比间隔大1，所以求出间隔后，要用间隔加1来得出株数。这道题是已知株数和株距，求全长。因株数比间隔大1，所以要先求出间隔，用株数减1得出间隔，用间隔乘以株距求出全长。5、思维训练三、小结四、作业