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时间:2020-03-12
《(通用版)2021新高考语文一轮复习专项对点练7现代诗歌鉴赏选择题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专项对点练7现代诗歌鉴赏选择题(时间:30分钟 分值:32分)一、阅读下面这首诗歌,完成1~4题。(16分)风 景辛 笛列车轧在中国的肋骨上一节接着一节社会问题比邻而居的是茅屋和田野间的坟生活距离终点这样近夏天的土地绿得丰饶自然兵士的新装黄得旧褪凄惨惯爱想一路来行过的地方说不出生疏却是一般的黯淡瘦的耕牛和更瘦的人都是病,不是风景!一九四八年夏在沪杭道中★1.(内容理解题)下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A.本诗一、二句交代了看“风景”的地点,指出看到的都是“社会问题”,与最后一句中“不是风景”相
2、呼应。B.三、四两句阐明了社会问题的具体内涵,即人民生活困苦。“终点”即“田野间的坟”。形象地写出了当时社会黑暗、人民生死难料。C.五、六两句把“绿得丰饶”的土地与“兵士的新装”放在一起,揭示出了造成这种社会问题的根源:虽然土地丰饶,但战争使人民难以过上安定的生活。D.七、八两句“一路来行过的地方”“说不出生疏”,表明这种社会问题普遍存在,而“却是一般的黯淡”,语意陡转,说明当时劳苦大众已经麻木,对造成自己苦难命运的原因漠不关心。D [D项,无中生有,“当时劳苦大众已经麻木,对造成自己苦难命运的原因漠不关心”诗中没有依
3、据。“却是一般的黯淡”说的是社会问题同样存在,揭示出社会问题的普遍性,并不能反映出“当时劳苦大众已经麻木,对造成自己苦难命运的原因漠不关心”。]★2.(艺术特色鉴赏题)下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.“列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题”将风景的描绘机智地加以变形,引入社会问题的关注,形成特殊的反讽效果。B.作者以“风景”为标题、透过车窗看到了茅屋、坟、瘦的耕牛和更瘦的人,表明“风景”其实是病态的社会、是连接不断的“社会问题”。C.全诗围绕“社会问题”展开,并以此为线索,反映了旧
4、中国在反动统治下阶级压迫日益深重的社会现实。D.全诗情景交融、感情真挚,运用了比喻、排比、对比等手法,使全诗形象生动、富有感染力。D [从全诗来看,诗人主要运用了比喻、对比等手法,而没有“排比”,故D项错误。]3.诗歌最后一句使用标点有什么作用?请简要作答。(4分)
5、 [答案] 全诗在末句才使用标点:逗号和感叹号,这不仅明确点出本诗的主旨,而且直指题目,原来全篇做的是反题文章。4.诗歌取名为“风景”有何妙处?请结合全诗作分析说明。(6分) [解析] 从全诗内容来看,诗歌写的
6、是当时中国社会存在的问题,并指出所看到的都“不是风景”,而是“病”,因此从手法上来看,题目与诗歌内容形成了鲜明的对比,从表达效果来看,具有明显的讽刺意味。从主题表达来看,诗人回到祖国本想看到风景,但看到的却是中国的社会问题,而且社会问题还很多,“一节接着一节”,很普遍,“一路来行过的地方”都有相同的问题,最后诗人痛苦地大喊“都是病,不是风景!”可见以“风景”为题,能够表达出诗人内心的愤懑与痛苦,使诗歌更有感染力。依据上述分析可归纳出本题答案。[答案] ①题目与内容形成了鲜明的对比。②具有明显的讽刺意味。③充分表达了诗人
7、内心的愤懑与痛苦,使诗歌更有感染力。二、阅读下面这首诗歌,完成5~8题。(16分)色 彩闻一多生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;再完成这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。★5.(内容理解题)下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A.“绿”是小草发芽的颜色,“黑”是人生的辉煌,由“绿”到“黑”,生命正好经历了由生到巅峰的过程。B.色彩代表美,有了美,生命才可爱、珍贵,值得“溺爱”,该诗高
8、唱为艺术而献身的精神。C.正视“黑还要加我以死”,对生命可谓既珍惜又豁达,使读者切实体会到对生命的感悟。D.这是一首富有哲理的小诗,赋予颜色各种意义,揭示色彩的价值,表达了对生命的热爱之情。A [A项,黑色是灰烬、煤炭的色泽,由绿到黑,生命正好经历了由生到死的过程。]★6.(艺术特色鉴赏题)下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一
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