人教版小学语文一年级下册.pdf

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1、人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计黄埔区横沙小学郭洁珍教学目标:1.认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。3.有收集对子和对对子的兴趣。教学重、难点:认识“雾、霜”等13个生字,诵读课文。教学过程:第一课时一、课前游戏,激发兴趣小结:同学们玩得高兴吗?我们玩的游戏叫对对子,这可是我们3、管路敷设技术4、电气课件中调试技术5、电气设备调试高中资料试卷技术祖国的传统文化。今天,我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。二、初读全文,感知对子歌1、生自由读课文。通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置

2、不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在

3、最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。2、同桌相互纠正生字读音。三、学习对子歌对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有

4、设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情

5、况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。1、学习第一节(1)指生读课文第一小节。(2)学习生字“雾”和“霜”。(3)结合课件理解“雾”和“霜”。(4)朗读生词“晨雾、秋霜”。2、学习第二节(1)看图片,想想这是课文中的哪一句?(2)读生字“朝、霞、夕”。(3)质疑这节中不懂的词,引导理解。(4)欣赏朝霞、晚霞图片。(5)理解“和风、细雨”。(6)试试去掉“和风对细雨”的“和”字,读读是什么词?3、学习第三节(1)读生字“蝶、蜂”。(2)去掉“万紫对千红”的“和”字,读读是什么词?(3)当你看到一

6、个什么景象时,会情不自禁地说“万紫千红?”3、管路敷设技术4、电气课件中调试技术(4)读生字“碧”,谁能给碧组一个5、电气设备调试高中资料试卷技术词?(5)展示“碧野”图片,引导欣赏。4、学习第四节(1)“桃、李、柳、杨”指的是什么?通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合

7、理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。(2)“李”和“杨”还用在什么地方?电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调

8、试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外

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