初中物理概念全.doc

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1、初中物理概念全集第一章声现象（初二物理上册）1.振动：物体沿直线或曲线的往返运动叫振动，往返一次即振动一次。振动可以发声，振动停止，发生也停止。2.介质：声音的传播需要物质，五里许仲把这样的物质（固体、液体、气体）叫做介质。真空不能传声。3.声波：声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。4.声速：声传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快。【声音在空气中（15℃）的传播速度为340m/s，应该作为常数记住.】5.人耳的构造（如下图）耳朵是由外耳，中耳和内

2、耳三部分组成的。外耳：主要由两部分组成，即耳廓和耳道。耳廓负责“捕捉”声波，耳道则把声波传入中耳。中耳：中耳中有一块薄薄的皮肤状组织，叫鼓膜。另外还有三条纤细的耳骨，分别叫锤骨、砧骨和镫骨。耳骨（也叫听小骨）是人体内最小的骨头。内耳：由耳蜗和三条半规管组成。6.人是怎样听到声音的：声波传送时，先由耳道传至鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动又引起并先后带动锤骨、砧骨和镫骨的振动，当镫骨把振动传给内耳时，耳蜗首先接收到，耳蜗内充满液体和纤毛，振动引起内耳里液体和纤毛的运动，并冲击耳蜗上的许多细小神经（这些细小神经汇在一起称为听神经），通过这些小神经，直达大脑。

3、尽管传到大脑的振动经过很长的距离，但其振动形式跟声源处产生的声音一样，只不过在振动过程中能量损耗了一部分，所以人们听到的声音通常要比声源处发出的声音小一些。7.骨传导：声音通过头骨，颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这个方式叫做骨传导。8.双耳效应：人都是两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。9.频率：每秒内振动的次数。频率是用来描述物体振动得快慢，它决定声音的音调。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。频率的单位：赫兹，简称赫。符号：Hz。【

4、注意：⑴音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小。⑵声速与声音的振动频率无关，在同一介质中，频率不同的声音传播速度都相同。】10.人类感受声音频率的范围：20Hz～20000Hz。11.超声波：人们把高于20000Hz的声音叫做超声波。因为它已超过人类听觉的上限。12.次声波：人们把低于20Hz的声音叫做次声波。因为它已低于人类听觉的下限。13.规律总结：⑴一般来说，儿童说话的音调比成年人高，女人说话的音调比男人高；⑵由弦振动发出的声音的音调与弦的长度、粗细、松紧有关。弦越短越细越紧振动的频率越大，音调越高。⑶动物可以听到超

5、声波或次声波,如：狗：15Hz～50000Hz.猫：60Hz～65000Hz。蝙蝠：1000Hz～120000Hz。海豚：150Hz～150000Hz.14.响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。响度跟振幅和距发声体远近两个因素有关。15.振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。通过实验探究得知：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。【注意：音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高。】16.音色：是声音特征的第三个因素，是由发声体本身材料决定的。17.乐音：（物理学角度）即好听、悦耳的声音，它是由发

6、生体做有规则振动发出的声音。18.噪声：（物理学角度）即嘈杂、刺耳的声音，它是由发生体做无规则振动发出的声音。（(环保角度）凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声。19.噪声的来源有以下六个方面：⑴生活中的噪声；⑵电磁噪声；⑶交通噪声；⑷工业噪声；⑸施工噪声；⑹自然界产生的噪音：主要来源于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。20.噪声的等级划分：人们以分贝（符号dB）为单位来表示声音的强弱。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～40dB是较为理想的安静环境；超过50dB就会影响人的睡眠和休息；7

7、0dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。21.噪声的危害：⑴不太强的噪声：使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息；⑵比较强的噪声：使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心血管系统和中枢神经系统的疾病，发生心率不齐，血压升高，消化不良等症状。⑶更强的噪声：几分钟时间就会使人头昏、恶心、呕吐、像晕船似的；⑷极强的噪声：还会影响胎儿的发育，妨碍儿童智力发展，甚至直接造成人和动物的死亡

8、。22.声音从产生到引起听觉由三个阶段：生源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。23.控制噪声：第