轻声慢步校园行养成教育方案.doc

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1、上南中学南校“轻声慢步校园行”主题教育方案一、指导思想本学期，上南中学南校正式启动“轻声慢步校园行”养成教育活动。“轻声慢步从我做起”的主题养成教育活动，目的使同学们举止更优雅，行为更规范，谈吐更文明。本次活动重点抓好“慢步”和“轻声”两个方面。二、具体要求第一：“轻声”上南中学南校所有学生在校园自由活动中的言与行要保持“轻声”。具体要求：1、课间休息时，在教室内外的交谈，音量仅限交谈双方听清，保持“轻声细语”；2、在楼道自由行进中，无喧闹，如需交谈，音量仅限交谈双方听清，保持“轻声细语”；3、至专用教室或操场上课途中，

2、无喧闹无交谈，保持安静；4、午间就餐时保持安静，如有交谈，保持“轻声细语”，仅限交谈双方听清；5、集体活动和集会中，严禁说话，保持安静。第二：“慢步”上南中学南校全体学生在校园中的行走必须符合“慢步”的规范。具体要求：1、走廊和楼道中靠右行走，保持有序，不拥挤、不推搡；2、操场以外的行走，保持脚步轻声、缓慢而行，严禁追逐打闹；3、集体列队行进时，保持队列整齐、步调一致，严禁说话声。三、实施阶段第一阶段：方案制订修改阶段（第二周）1.学校德育领导小组及学生发展指导部相关人员起草拟定。2.班主任会议讨论修改。3.全校班会课学

3、习讨论，并根据方案要求，制订各班“轻声慢步”习惯养成实施计划。第二阶段：方案宣传发动阶段（第三周、第四周）1.校长在全校教职工大会上宣布“轻声慢步校园行”主题教育方案，并要求全体教职员工积极行动起来，支持并推进此活动的开展。2.利用国旗下讲话举行“轻声慢步、彬彬有礼”的行为规范养成教育大会3.张贴“慢步轻声不扰人”等温馨提示宣传语第三阶段：开展“轻声慢步校园行”主题教育系列活动（第四周—七周）“轻声慢步从我做起”的主题教育班队会“争创行为规范校，轻声慢步在校园”的作文竞赛“轻声慢步校园行”黑板报评比各年级进行“轻声慢步校

4、园行”礼仪队员培训“轻声慢步校园行”示范班评比第四阶段：总结、评比与表彰（第八周）各年级、各班级认真总结，进行自评，年级互评，德育领导小组进行综合评定，对荣获“轻声慢步校园行”示范班、行规示范员进行表彰。四、检查与评价（请规划一下具体的实施细则，不能以活动代替实施，活动是实施中的一部分。建议主要思考日常的实施如何操作）（一）日常检查学校将分时段对各年级、各班级进行检查，具体方式如下：1、进、离校（1）学校大门区域由值班行政、值周班负责督查。出现大声喧哗或快跑、追逐等现象，要及时制止，并做好记录。（2）教学楼、车棚等区域由

5、值周班级负责检查。如实记录各年级、各班走廊和教室内的情况。要特别关注表现优秀或喧闹无序的班级。同时发现严重违反者要做好详细记录，并适时维持好秩序。2、两操由政教处、学校督查队统一检查。出现讲话、队伍不靠右行走、推搡等现象，及时记录反馈。3、两分钟预备铃大队部、督察队进行抽查。出现讲话、跑动等现象，予以记录。4、课间（1）大队部组建各年级的礼仪队，轮流对各年级走廊、教室等区域集中检查。（2）午间休息时值周班同时协助对操场、教学楼的情况进行机动检查。5、用餐（1）值周班做好食堂内外秩序的管理，政教处不定期抽查。（2）出现大声

6、喧哗、拥挤推搡等不文明现象要及时制止。6、处理方式一旦出现不符合规范的行为，班主任要进行个别教育，多次违反者由年级组通报、教育。情节严重者上报政教处。（二）评价方法1、班级考核（1）以上各项检查，每人次均为1分，计入到每周常规检查礼仪举止项目分数中。（2）各班级每周要结合实际情况，利用班会或午会进行总结。（3）本学期将进行“轻声慢步校园行”优秀集体的评选。2、个人评价每月要求学生填写评价表，进行自评、互评，在此基础上综合评定，产生、表彰新一批行规示范员。上南中学南校2013-9