小学开学第一课主题班会.ppt

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1、开学啦!『』开学第一课《小小学生守规范》小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。 班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。 花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!一二三八一声问候(见到老师和同学问好)两个轻声(楼道、教室)三处整洁(个人、教室、环境)八个自觉文明习惯1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏

2、话粗话、不打架,举止文明。3、认真做好两操,站队时做到快、静、齐。4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。7、集会按时有序,保持会场安静。8、不乱涂乱画,不吃零食,放学站好路队。学习一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话:小学生一日常规一、起床:1.按时起床,不睡懒觉。2.起床后刷牙、洗脸3.检查学习用品,整理好书包,与

3、学习无关的东西不要带到学校。小学生一日常规二、到校:1.按时到校,不随便缺课,因病(事)不能到校,要向老师告知并请假。2.上学路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自觉遵守交通规则,靠右边走。3.上学路上,或到校后,见到老师要主动行礼,问好;要有礼貌地和老师再见。4.学生入校和放学后,在校门口不能奔跑。小学生一日常规三、间操、队列1.   认真做间操和眼的保健操,因病(事)不能做操要事先请假。 2.   站队要做到快、齐、静。小学生一日常规四、课堂常规1.   课前准备:每结课前首先要把书和文具放在课桌的右上角,各科老师进教室上课前首

4、先检查课前准备做的怎么样,而后上课。要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。 2.   预备铃响后有秩序地进入教室,安静做好。 3.   上课铃响后,老师走进课堂,班长喊“起立”后,学生一起向老师问好,老师还礼后再坐下。 4.   上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后,才能进入教室。小学生一日常规四、课堂常规5.   上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师提出的问题。 6.   争取回答问题或向老师发问时,要先举手,回答问题时要立正站好。 7.   认真完成课堂作业,接受老师对作业的检查时,要站好,双手

5、把作业递给老师。 8.   下课铃响后老师宣布下课时,班长喊“起立”学生站好,一齐喊“老师再见”,等老师走后,再安静下课。课前准备歌预备铃,回教室;进教室,静悄悄书本笔,准备好;老师到,齐起立.上课歌上课铃声响,端坐位置上。小手—放平!小脚—并拢! 胸脯—挺起!眼睛—看前!专心看老师,边听边思想。 发言先举手,声音响又亮。写字歌 一寸一尺和一拳, 身直头正放平肩。 字体工整又美观,保护眼睛最关键。小学生一日常规五、课间1.下课后,要走出教室做有意义的活动。不追逐达闹,不大声喧哗。2.不随地吐痰,不乱扔废纸。3.保持入厕卫生,不

6、在厕所里跑、跳、打、闹。4.进办公室要先喊“报告”得到允许后方可入内。放学歌快速整理小书包, 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门, 家长不到不乱跑。小学生一日常规六、校园文明与安全1.不得在校园墙壁上乱涂乱画,不得用脚蹬或踩墙壁。不乱刻画,不攀折花草树木。2.在校园内,不随地吐痰,不乱扔废纸。看到有垃圾,要捡起。3.不得到施工地点玩耍。4.校园内,楼道内不得奔跑。第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果因为过

7、去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严

8、守纪律,有意识的培养良好习惯。第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。所以,希

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