英语人教版三年级下册welcome back to school.docx

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1、WelcomeBackToSchool教学目标 1、Learnthenames. 2、Learntosay“I amfromUSA/Canada/China/UK.”3、Learntointroduceyourself.教学重点 1、Learnthenames. 2、Learntosay“I amfromUSA/Canada/China/UK.”教学难点 Learntosay“I amfromUSA/Canada/China/UK.”教学准备 wordcards/pictures/CAI                                    教学过程Steps T’sacti

2、vities  （教师活动） Ss’activities（学生活动） Purpose（设计意图）Leadingin 1. 播放英语歌“Hello”的录音2. 教师作自我介绍，打招呼。 3. 学生跟着录音演唱4. 学生作简单自我介绍 1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中 Presentation  （1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehavetwonewfriends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演WuYif

3、an:Hi,I’mWuYifan.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,USA,CanadaUK四国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。 （1）一个学生带上头饰，用老师给出的句型作自我介绍。Ss:IamAmy.IamfromUSA.Ss:Welcome.（2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China,USA,UK,Canada.（3）Ss:IamMike.IamXiaoHong. 让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。 Pr

4、actice （1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 （1）Ss:IamMike.IamBaiLing.（2）SsA:IamMaoZedong.IamfromChina.SsB:Welcome. Homework 1、 Readthedialogue.2、 Makeadialogue.板书设计： 课后小结:   帮助学生区分welcometo和welcomebackto的用法。学生已经基本掌握。另外，我发现小部分同学对新学期的学习还没有进入状态。我觉得各班很有必要进行家长会，要在家长会上重申英语的学习。