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时间：2020-03-14
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1、1第二节生活中的透镜第五章透镜及其应用2照相机成像的光路示意图照相机3照相机的原理u>2f时成倒立缩小的实像照相机的使用人与相机距离在u>2f的地方，调焦、调光圈若想使底片上的像变大，应使相机靠近人，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。45幻灯机成像的光路示意图投影仪和幻灯机6幻灯机的原理f2、一原理。7放大镜的原理u3、，就能把全班同学都照上了。【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。11练习：1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将[]A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机4、向后离幕布远些，把镜头略向前移CB122．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图[]A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．投影仪B13阅读材料：1、旋转“调焦环”是调节什么？2、光圈和快门分别控制什么？3、快门和光圈共同控制什么？调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制暴光时间长短的装置。共同控制暴光量。14
2、一原理。7放大镜的原理u3、，就能把全班同学都照上了。【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。11练习：1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将[]A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机4、向后离幕布远些，把镜头略向前移CB122．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图[]A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．投影仪B13阅读材料：1、旋转“调焦环”是调节什么？2、光圈和快门分别控制什么？3、快门和光圈共同控制什么？调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制暴光时间长短的装置。共同控制暴光量。14
3、，就能把全班同学都照上了。【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。11练习：1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将[]A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机
4、向后离幕布远些，把镜头略向前移CB122．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图[]A．照相机B．放大镜C．幻灯机D．投影仪B13阅读材料：1、旋转“调焦环”是调节什么？2、光圈和快门分别控制什么？3、快门和光圈共同控制什么？调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制暴光时间长短的装置。共同控制暴光量。14
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