英语人教版三年级下册第一课时教学设计.docx

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1、Unit5Doyoulikepears? 一、  教学目标1．  能听、说、认读单词: apple,pear,banana,orange,grape2．  能理解、认读单词：bowl,yummy,tummy3．  能听懂、会说句型：Doyoulike...s?Yes,Ido./No,Idon’t. 并能在真实场景中运用4．  理解名词的复数概念5．  知道多吃瓜果蔬菜对身体有好处的道理二、 教学重点1. 掌握关于水果的五个单词及句型表达:Doyoulike...s?Yes,Ido./No,Idon’t.三、  教学

2、难点1. banana和grape的正确发音2. 正确说唱Let’schant四、 教学用具水果单词卡片，句子卡片，多媒体课件，一些水果五、  教学过程1.     Warm-up&Revision(5’)①    Let'ssingT 播放歌曲,Ss跟着动画歌曲一起吟唱T:Boysandgirls,asongforyou!Let’ssingtogether.② Freetalk   PPT展示牛奶、果汁、面包、冰淇淋和水果等食物，T询问学生对这些食物喜爱与否 T:Somuchfoodinth

3、esong.Look,howaboutit?Whatfoodisit?   Ss:Milk/juice/.../fruit.   T:Doyoulikemilk/juice.../fruit?   Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.   T 板书Yes,Ido.和No,Idon’t.2.     Presentation&Practice(25’) (1）出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,apples注意：果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）手举“梨”讲

4、述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples,　（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?回答语为：Yes,Ido./No,Idon’t.（4）播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读Let’stalk部分的内容。(5) Pairwork同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido

5、./No,Idon’t3、Let’s chant ( Page 49)拿出水果，做出吃的动作，然后说I eat apples ,hmm,yummy! Now the apple is in my tummy.( yummy—tummy)     At the first time ,T and Ss chant together ,then chant with the video.六、 家庭作业1. Readafterthetapeforatleast15mins.2. Previewthenextperiod.

6、七、  板书设计  Unit5Doyoulikepears? Doyoulikebananas?       pearsYes,Ido.                 applesNo,Idon’t.               oranges                                  grapes