计算机图形学复习题试卷.doc

计算机图形学复习题试卷.doc

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1、《计算机图形学》复习题一、名词解释:1.计算机图形学研究怎样用计算机生成、处理和显示图形和科学。2.图象处理将客观世界中原来存在的物体映象处理成新的数字化图象。3.凸多边形是指这样一类多边形:在多边形内任选两个点,将这两个点用线段连接后,此线段上所有的点都在多边形内。4.种子填充算法根据已知多边形区域内部的一个象素点来找到区域内其它象素点,从而对多边形区域内部进行填充。5.窗口在用户坐标系中的图形根据需要常用一个矩形区域确定一个矩形部分,然后将这个区域内的图形输出到屏幕上去,这个矩形称这窗口。6

2、.视区在图形设备的显示范围内,由设备坐标系定义的一个矩形区域。7.图形变换指对图形的几何信息经过几何变换后产生新的图形。8.齐次坐标系就是N维向量由N+1维向量来表示。一个N维向量的齐次坐标表示不惟一,由哑坐标决定大小。9.轮廓线指物体与周围环境的交线。10.图形的翼边表示图形的一种表示方法。表示一个物体,可以指出它的相邻边及相邻面、有关的端点等,如对于一条边,指出它相邻的面、边的两个端点以及四条邻边,这四条边好象翅膀一样。11.图形消隐计算机为了反映真实的图形,把隐藏的部分从图中消除。12.本

3、影物体表面上那些没有被光源直接照射的部分。13.半影景物表面上那些被特定光源直接照射,但并非被所有特定光源直接照射的部分。14.用户坐标系用户为处理自已的图形时所采用的坐标系,单位由用户自己决定。15.规范化设备坐标系将各个设备坐标系中的数据化为统一的数据范围从而得到的设备坐标系。16.光线跟踪光线跟踪是自然界光照明物理过程的近似逆过程,即逆向跟踪从光源发出的光经环境景物间的多次反射、折射后投射到景物表面,最终进入人眼的过程.17、走样在光栅显示设备上,由于象素点和象素点之间是离散的,因此用象素

4、点阵组合出的图形,与真实景物之间必然存在一定的误差。比如,直线或曲线往往呈现锯齿状,细小物体在图上显示不出来等。这种现象就是图形的走样18、隔行扫描隔行扫描技术主要用于较慢的刷新速率,以避免闪烁19、区域是指已经表示成点阵形式的填充图形,它是像素集合。21、边界表示法把位于给定区域的边界上的象素一一列举出来的方法称为边界表示法。22、复合变换图形作一次以上的几何变换,变换结果是每次的变换矩阵相乘;任何一复杂的几何变换都可以看作基本几何变换的组合形式。23、二维复合平移两个连续平移是加性的。24.

5、二维复合比例连续比例变换是相乘的。25.二维复合旋转两个连续旋转是相加的。26.视区(Viewport)将窗口映射到显示设备上的坐标区域称为视区27、投影变换就是把三维立体(或物体)投射到投影面上得到二维平面图形。28、平面几何投影主要指平行投影、透视投影以及通过这些投影变换而得到的三维立体的常用平面图形:三视图、轴测图。29.参数图参数法描述的图形为参数图30.像素图点阵法描述的图形为像素图31.虚拟现实虚拟现实是指用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从

6、自己的视点出发,利用自然的技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。32.几何造型技术研究如何构造直线段、多边形、多面体、多项式曲线、自由曲面等几何模型的理论、方法和技术称为几何造型技术。33.扫描转换从应用程序中将图形的描述转换成帧缓存中象素信息的过程——即扫描转换。34.插值曲线当选取的多项式使得生成的曲线通过给定的型值点列时,该曲线称为插值曲线35.逼近曲线若生成的曲线在几何形状上与给定型值点列的连接线相近似时,该曲线称为逼近曲线,逼近曲线不必通过每个型值点。36.消隐在显

7、示三维物体时,我们不仅要决定物体上每条棱边在视图区中的位置,而且要决定哪些棱边是可见的,必须显示,而哪些棱边被遮挡了,不可见,必须被抹掉或用虚线表示。找出并消除物体中不可见的部分,就称为消隐。37.物体空间的消隐算法物体空间是指物体所在的空间,即规范化投影空间。这类算法是将物体表面上的k个多边形中的每一个面与其余的k-1个面进行比较,精确地求出物体上每条棱边或每个面的遮挡关系。38.漫反射光当光线照射到一个粗糙的、无光泽的表面上时,光线沿各个方向都作相同的反射,从任何角度去看这种表面都有相同的亮

8、度,这种反射表现为漫反射。39.环境光环境光是光在物体和周围环境(如墙)之间多次反射的结果,它不是直接来自光源,而是来自周围的环境对光的反射。40.镜面反射光一个理想的光泽表面,仅仅在反射角等于入射角时,光线才会被反射。只有在反射方向上,观察者才能看到从镜面反射出来的光线,而在其它方向都看不到反射光。二、选择题B2、计算机图形学与计算机图象学的关系是()。A)计算机图形学是基础,计算机图象学是其发展B)不同的学科,研究对象和数学基础都不同,但它们之间也有可转换部分C)同一学科在不同场合的不同称呼

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