七年级语文下册第三单元10老王教案新人教版.docx

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1、第10课 老  王  【教学目标】1.理清思路,把握故事情节,分析老王的性格特点。2.理解人物描写的作用和含蓄风趣的语言特点。3.体会作者的善良,学习以善良体察善良,懂得关爱弱者。【情境导入】同学们,现实生活中,我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星,总是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道,我们周围更多的是普通人。他们虽然普通,但有感人的举动;他们虽然平凡,却有崇高的精神。今天,就让我们跟随作者杨绛走进一个普通人老王的生活,去关注他的点点滴滴。【新课解读】一、初读课文——整体感知朗读提示及要求:1.给重点字注音,读准字音、辨清字形。2.本文是一篇写人记事的________

2、____(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机的整体。作者是以________________为线索,兼用逻辑顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王,可以概括为两个方面,概括起来就是两个字,一曰“________”,二曰“__________”。 3.理清文章层次。明确:1.伛(yǔ)    荒僻(pì) 攥着(zuàn)塌败(tā)取缔(dì)翳(yì)骷髅(kū)滞笨(zhì)惶恐(huánɡ)肿胀(zhànɡ)镶嵌(qiàn)愧怍(zuò)2.散文 “我”和老王之间的交往 时间 善 苦3.第一部分(1~4段):写老王的基本情况:职业,生理缺陷

3、,居住条件。第二部分(5~22段):回忆与老王交往的几个片段。片段一:愿意给“我们”带送冰块,车费减半。片段二:送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。片段三:“文化大革命”时期,他的生计越来越困难。片段四:去世前一天硬撑着身子给“我”送香油、鸡蛋。二、研读课文——走近老王1.速读填表——把握老王的“生活之苦”(1)请同学们速读课文,填写老王个人基本情况表。个人基本情况表姓 名职 业家庭成员外貌特征家庭住址  学生填写完后进行交流。教师引导:同学们,仅仅只看这张表,大家觉得老王的日子过得怎么样?你能用一个字来概括吗?明确:“苦”字可以概括,老王的生活是十

4、分艰苦的。(2)教师引导:老王的日子过得很苦,表现在哪些方面?学生读课文,概括后交流明确:A.靠着一辆破旧的三轮车活命。B.“文化大革命”期间,载客三轮被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。C.打了一辈子光棍,孤苦伶仃。D.眼睛不好,瞎了一只眼。E.住在荒僻的小胡同,破破落落的大院,塌败的小屋。教师总结:老王生活上是很苦的,他失群落伍,没亲人,被人瞧不起,没人搭理,过着孤苦伶仃的生活,令人同情。2.默读归纳——体会老王的“心地之善”(1)教师引导:同学们,老王在你的心目中留下的印象仅仅是苦吗?你认为老王还是一个怎样的人?你能再用一个字概括吗?教师引导明确:用“善”

5、字概括,老王还是一个心地善良的人。(2)老王的善良表现在哪里?学生概括后交流明确:A.愿意给“我们”带送冰块,车费减半。B.送钱先生看病,不要钱,拿了钱却还不大放心,担心人家看病钱不够。C.受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着身子拿了香油、鸡蛋上门感谢。三、品读课文——品味老王1.教师引导:文章中最能打动你的是哪个片段?学生交流后明确:老王临死前还要送香油和鸡蛋还人情这一情节,最为动人。(既然大家都认为这一片段感动人,那么我们就一起来欣赏这一片段。)2.杨绛女士的文学语言朴素本色,却灵气飞扬,别有韵味,试从这一片段中找出精美语句,体会作者遣词造句的匠

6、心。小组交流体会后,全班进行展示:示例:A.“有一天……打上一棍就会散成一堆白骨。”“镶嵌”一词用得好,写出了老王的消瘦与不灵活。B.“我忙去接……他只说:‘我不吃。’”这里的“强笑”是作者假装出来的勉强的笑,流露出了作者对老王不幸的悲哀。C.“等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。”这里表现出“我”深深的歉意,体现了“我”的善良。四、深入探究——善待老王1.思考:面对老王的不幸,作者一家为他做了哪些事情?小组讨论交流明确:①坐他的车,照顾他的生意;②“我”女儿知道他有夜盲症,便送他大瓶鱼肝油;③老王再客气,也给他应得的报酬;④询问老王

7、能否维持生计;⑤老王送来香油、鸡蛋,不能让他白给,也给了他钱。2.“我强笑说:‘老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?’”作者为什么要“强笑”?明确:一个“强”字,写出了作者当时复杂的心理,既可怜老王,又感激老王,又不得不打趣,来调节气氛。3.善良老实的老王就这么去了,在他生前经常照顾他的作者有什么样的感受?小组讨论交流明确:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者觉得自己是一个幸运的人,老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够

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