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时间:2020-03-09
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1、学情分析培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。能正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美。能使用硬笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁。写字教学老师示范,讲解书写技巧。学生书写,老师具体指导。时常督促写字姿势。学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。鼓励购买字帖,利用课余时间加强训练。收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。本班学生写字习惯还需要进一步加强。第一课教学要求:能正确、规范、整洁地书
2、写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示本课生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4同述笔顺。5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比。第二课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6展示评比。第三课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培
3、养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构:3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第四课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构:3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第五课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程
4、:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第六课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第七课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述
5、笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第八课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第九课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第
6、十课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第十一课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第十二课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写
7、好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第十三课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2学生分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第十四课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教
8、学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2学生自己分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。第十五课教学要求:能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时教学过程:1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评
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