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时间：2020-03-09
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1、一次语文课上，大家正在静静有味地品读这《老山界》一文中关于“之”字形火把的文段，有一位学生下巴搭在课桌上，显然是一副走神的样子。我立即插话，红军长征翻阅老山界的成功有一条重要的经验，就是互相勉励、互相照顾，我们的学习也是一样。请***关注一下同坐，身体是否舒服，能不能参与到大家的品读中来。稍作提醒，那学生感到了自己的状态有偏，立即坐好，很快参与到大家的学习中来了。这其实是故意误解，把真正的问题留给学生自己明晰、改正，避免了直接批评，有解决了问题，并且巧妙地和阅读内容结合起来。
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