语文人教版五年级上册人教版语文五年级上册《鲸》.ppt.ppt

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1、9、鲸二、默读课文。思考并讨论：1.课文从哪几个方面介绍了有关鲸的知识2.课文可以分几段？应该怎样分段？种类鲸形体进化过程生活习性鲸的教学认识三、精读课文，体会写法1、自由读第l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读.指名汇报，大家补充，读出体会。说说课文用了哪些方法说明鲸是很大的动物？品读交流形体特点大不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个

2、人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。品读交流作比较作比较不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人

3、站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。品读交流列数字不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。品读交流举例子鲸与象和人的大小比较2．自由读第2自然段，讨论：(1)鲸是鱼类还是哺乳动物，为什么？(2)说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。陆地浅海

4、海洋鲸的进化时间：在很远的古代后来又经过了很长很长的年代地点：陆地—浅海—海洋进化过程：他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。3.快速读第3自然段，说说鲸可以分几类，是根据什么来分的。鲸的种类须鲸（没有牙齿）齿鲸（虎鲸，有锋利的牙齿）鲸的种类种类齿鲸须鲸默读4～7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?（吃食呼吸睡觉生长）这些方面都有什么特点？鲸的生活习性5.默读介绍鲸鱼吃什么和怎样吃食物的自然段。讨论：课文介绍了哪几种鲸？它们分别吃什么，怎么吃？填好表后在小组内交流

5、。鲸吃食特点生活习性种类吃什么怎么吃吃多少须鲸齿鲸虾和小鱼大鱼和海兽吸、闭、滤、吞扑、咬、吃两千多公斤十几头吃三十多吨几个小时6.默读介绍鲸呼吸的自然段。讨论：(1)鲸是怎样呼吸的？最明显的特点是什么？(2)为什么说“有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小”？须鲸的水柱是垂直的，又细又高齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。生活习性鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。打比方7.指名读介绍鲸睡觉的自然段。讨论：鲸睡觉最明显的特点是什么？鲸群在睡觉8.齐读介绍鲸繁殖生长的自

6、然段。讨论：鲸的繁殖生长有哪些特点？鲸是如何繁养后代的？（胎生哺乳）肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。鲸的生活习性之四鲸的寿命有多长呢？鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。小练笔根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇小短文，尝试运用学到的说明方法。