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时间:2020-03-09
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1、苏教版(新版)五年级数学下册第四单元小数的加法和减法---教案第一课时小数加法和减法(一)教学内容江苏版小学数学五年级上册第48~49页例1、试一试、练一练及练习八第2、3题。学习目标1.通过学生经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,掌握小数加、减法计算方法。2.通过感受生活,让学生明确数学就在身边,培养学生学习数学的兴趣。3.在解决问题的活动中,培养学生与他人的合作意识和能力。重点探索小数加、减法的计算方法。难点理解“相同计数单位对齐”。学具准备超市购物单。教学过程一、预习自学1.假设情境:超市购物。出示几件物品的标价:
2、钢笔、讲义夹、笔记本、水彩笔等。你了解到哪些信息?2.如果任你挑选两件,你会选择什么?需要多少钱呢?3.板书学生提出的问题,任选两道自己完成。二、质疑1.为什么计算小数加、减法时,要小数点对齐?2.小数加、减法与整数加、减法的算理相同吗?三、合作探究1.小组探讨。(1)为什么计算小数加、减法时,要小数点对齐?(2)小数加、减法与整数加、减法的算理相同吗?2.全班交流。(交流结果预设)(1)小数点对齐,就是相同数位对齐了。(2)小数加、减法与整数加、减法的算理是相同的。无论是小数加、减法的小数点对齐,还是整数加减法的末尾对齐,都是相同数位对齐。四、巩固提升1.完成“练
3、习八”第2题。2.完成“练习八”第3题。五、自主测评完成《课堂作业》第24页中的“课前预习”和“课堂作业”的第1题。六、回顾反思我的收获是:我的疑问是:凌云县实验小学五年级数学教研组
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