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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake? I.学习目标 1．学会描述混合饮料、沙拉、三明治等食品的制作程序。 2．学会区分可数名词和不可数名词及如何表示量。 3．学会写菜谱。 4．学会描述某个过程。 II.学习向导语言目标学习策略与思维技巧重点词汇Howdoyoumake…?Peelthebananas.Howmanyapplesdoweneed?Howmuchmilkdoweneed?First,cutupthebananas.Then,…通过对话练习，巩固所学知识。通过上下文进行逻辑排序。通过合作学习
2、，启发思维，培养动手能力与合作精神。first,next,then,finallycutup,peel,put,mixup,turnonsalad,sandwich,hamburgerwatermelon,lettuce,onion,turkey,relishhoney,mayonnaise,语言结构语言功能跨学科学习可数名词和不可数名词Howmany/Howmuch问句叙述过程的词：first,next,then,finally谈论自己喜爱的食物描述制作食物的过程社会实践：制作食物文化：了解其他国家的饮食文化。III．疑点、难点解析1．cu
3、t：切，割，剪，割破；cutup：切碎，粉碎，捣毁。如： IcutmyfingerwhenIcookeddinneryesterday.昨天我做晚饭时割破了手指。 Thebutchercutupthemeat.屠夫把肉切碎.2．可数名词和不可数名词量的表示方法。特别注意不可数名词要加表示容器或体积大小的名词，与of构成短语才能表示量。如： apieceofpaper，twoteaspoonsofcinnamon，acupofyogurt，abarofchocolate3．add…to把…加到…上。如: Ifyouadd5to6,youge
4、t11.五加六得十一。4．在描述一件事情的先后顺序时，恰当地使用副词first、next、then和finally，既能使说话人喘口气，又能使听话者感到句子的连贯性。IV.补充的词汇 1．碟子dish 7.苏打水soda 13.酱油 sauce 2．盘子plate 8.奶油 cream 14.香油 sesameoil 3．汤匙spoon 9.桃 peach 15.黄油 butter 4．刀子knife 10.梨 pear 16.色拉油saladoil 5．叉子fork 11.葡
5、萄 grape 17.花生酱peanutbutter 6．打蛋器eggbeater 12.草莓 strawberry18.芝麻酱sesamepaste V.能力训练 一、补全对话 A:Let’s______fruitsalad. B:OK,goodidea.How______cinnamon_____weneed? A:Oneteaspoon. B:Andhow_______applesdoweneed? A:Letmethink…We______twoapples. B:OK,andhowmuchmayonnaise
6、doweneed? A:Twoteaspoonsshould______enough. 二、重新安排下面句子的顺序，使其成为一个完整的对话。 1.I’mhungry.Let’smakeafruitsmoothie. 2.Whatelsedoweneed? 3.Twoteaspoonsshoulddoit.Andweneedtwoteaspoonsofyogurt. 4.Weneedthree. 5.Howmanybananasdoweneed? 6.Thatsoundsgood.Whatfruitdoweneed? 7.H
7、owmuchmayonnaisedoweneed? 8.OK,threebananas,twoteaspoonsofmayonnaiseandtwoteaspoonsofyogurt. 9.Weneedmayonnaise. 10.Weneedbananas. 三、选择填空。 1.Youshould______thebananasandputthemintheblender. A.cutdown B.cutup C.cutin 2.Mon,canIturn_____theTV?Iwanttowatchthesoccerg
8、ame. A.on B.off C.up 3.How_______yogurtdoyouneed? A.many B.alittle
