中班数学《小动物旅行记》活动设计.doc

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1、小动物旅行记活动目标：1、认识5以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展幼儿观察能力和动手操作能力，培养幼儿学习数学的兴趣。活动重点：认识5以内的序数，学习序数词“第几”。活动难点：能从不同的方向找到物体排列的位置。活动过程：一、开始部分：1、师幼打招呼：“小朋友们好，老师你好！”2、师：请小朋友竖起耳朵听老师现在问的什么（小猫怎么叫？幼儿回答：喵喵喵喵喵！小狗怎么叫？幼儿回答：汪汪汪汪汪）二、基本部分1、师：你们喜不喜欢小动物？今天呀老师就给你们带来一个关于小动物旅行的故事，请

2、认真听。2、故事引入：放假了，小动物他们要去一个很远的森林旅游，请小朋友们帮他们想想他们会选择什么交通工具去旅行呢？（火车、飞机、、、）想好了就告诉老师，好吗？3、师：“恩，你们真棒，替小动物想到了坐火车去旅行的，快看，火车马上要进站了。我们来一起看看这列火车有几节车厢？”(出示p2复习一到五的序数)4、小动物们都在排队呢，我们一起来看看有哪些小动物（依次认识小动物）。他们呀，都已经买好了火车票，准备等候上车，我们一起来看看这些小动物他们分别买的是几号票？（出示p3学习按给出的序数词找出它所表示的位置）5、请幼儿按每

3、个动物买的车票号码乘坐相应的车厢。例如：小猫的车票上是1他就坐第一节车厢、、、、6、出示p4观看：小动物们做了好长时间的火车，终于达到目的地了。一个个都累坏了，他们就住进了森林宾馆，准备休息。7、出示p5看一看这个宾馆有几层？（注意数楼层应该从下往上数）8、森林宾馆有五层，你准备让这些小动物怎么住呢？（幼儿自由发言）9、出示p6就是害怕小动物们吵起来，所以呀，工人叔叔再把房子盖好时就在房子上装了门牌号，每个楼层都有小动物的标志。我们一起来看看，好吗？10、出示p7请小朋友们分别说说他们住的是几楼？三、结束部分1、小动

4、物们也休息好了，都从房间里走下来，个个精神抖数。现在他们需要下楼锻炼身体了。大象哥哥提议，他们进行跑步比赛，小猫，小羊，小猪都同意了。2、出示p8我们一起来看看，这次，小动物们分别站在第几跑道？比赛开始，谁是第一名？谁是第二名?谁是第三名？3、出示p9进行颁奖。4师小结：小动物们的这次旅行非常快乐，特别是小猫，大象，小兔子，他们在比赛跑步中还得到了奖励，真好。四、操作活动1、小动物旅行记这个故事好不好听，你们想不想和小猫，大象，小兔一样得到奖励呢？下面老师也给小朋友们准备了操作材料。2、介绍材料：讲要求。（老师给每个

5、小朋友准备了一张操作单，我们一起来看看）3、幼儿进行操作，教师巡视指导并给与奖励！