人教版七年级上第三单元测试卷.doc

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1、人教版七年级上第三单元测试卷(2)(一、基础知识及应用（24分）1、选出下列加点字读音相同的一组。（     ）（2分）A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。              你们放心吧，这儿准保暖和。B、济南的冬天是没有风声的。                        你这样做是无济于事的。C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？        别上你的校徽。D、溪水因枯涸见石更清洌了。                        路转溪头忽见。2、下列解词有误的一组是（     ）（2分）A、宛转：形容声音圆润柔媚。  

2、   玄奥：玄秘深奥。B、清洌：水清。                 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。C、寥阔：高远空旷。             舒活：舒展、灵活。D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。     竦峙：高高地挺立。3、下面句子的朗读不正确的一项是（     ）（2分）A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。）B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。  (“/”表示语气节奏的停顿。)C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （“□”表示重读的字。）D、山那边

3、的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。4、找出与课文的句子完全相同的一项（     ）(2分)A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。D、海日生残夜，江春入就年。5、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。                        （     ）⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。        （     ）⑶、世

4、界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？                                                            （     ）⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。          （     ）6、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（5分）某饭店广告：食全食美 （          ）       某眼镜广告：一明惊人 （          ）某啤酒广告：圣气凌人 （          ）      

5、 某烧鸡广告：鸡不可失 （          ）某止咳药广告：咳不容缓（          ）       某口服液广告：口蜜腹健（          ）某旅行社广告：坐享其乘（          ）       某毛巾厂广告：巾益求精（          ）某淋浴器广告：随心所浴（          ）       某自行车广告：乐在骑中（          ）7、好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。（4分）⑴、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。 

6、                                                                                                                                                             ⑵、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。                                                                                 

7、                                                                           *8、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。（3分）⑴去年元夜时，花市灯如昼。                 （       ）⑵故岁今宵尽，新年明日来。                 （       ）⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。         （       ）⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。         （       ）⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。   

8、      （       ）⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。         （       ）二、阅读理解（46分）【一】阅读下面