初中化学总复习方案能力提升ppt课件.ppt

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1、专题一　图表图像题专题二　物质的相互转化与推断专题三　信息给予题与开放性题专题四　科学探究题专题五　综合计算题能力提升1能力提升2专题一┃图表图像题专题一　图表图像题3专题一┃图表图像题4专题一┃图表图像题►类型一　数轴应用类A5专题一┃图表图像题6►类型二　坐标系应用类C专题一┃图表图像题7专题一┃图表图像题8专题一┃图表图像题9专题一┃图表图像题►类型三　其他综合类A．甲B．乙C．丙D．丁D10专题二┃物质的相互转化与推断专题二　物质的相互转化与推断11专题二┃物质的相互转化与推断12专题二┃物质的相互转化与推断►类型一　以物质的特征为突破口常见物质的特征颜色参见初中化学必

2、备。O2CuOH2SO4(或HCl)13专题二┃物质的相互转化与推断14专题二┃物质的相互转化与推断►类型二　以物质的用途为突破口CaCO3COHCl15专题二┃物质的相互转化与推断置换反应碱16专题二┃物质的相互转化与推断17专题二┃物质的相互转化与推断►类型三　以物质的特征组成为突破口CO218专题二┃物质的相互转化与推断19专题二┃物质的相互转化与推断►类型四　以典型反应条件为突破口催化除铁锈(或生产FeCl3等，合理即可)20专题二┃物质的相互转化与推断21专题二┃物质的相互转化与推断►类型五　以物质的典型性质为突破口(黑色)粉末减少(或消失)产生气泡，溶液由无色变成浅

3、绿色(放热)22专题二┃物质的相互转化与推断23专题二┃物质的相互转化与推断►类型六　以化学反应的特殊现象为突破口24专题二┃物质的相互转化与推断用于制造机械设备等)用作导线(或分解反应25专题二┃物质的相互转化与推断26专题二┃物质的相互转化与推断►类型七　以元素或物质之最为突破口常见的元素或物质之最，请参见初中化学必备。不污染环境27专题二┃物质的相互转化与推断28专题二┃物质的相互转化与推断►类型八　以物质的俗名为突破口常见的元素或物质之最，请参见初中化学必备。Fe2O3置换CO29专题二┃物质的相互转化与推断30专题三┃信息给予题与开放性题专题三　信息给予题与开放性题3

4、1专题三┃信息给予题与开放性题32专题三┃信息给予题与开放性题►　类型一　根据材料找答案银白色固体密度比水小硬度小熔点低(其他答案合理均可)33专题三┃信息给予题与开放性题►　类型二　根据材料写化学反应方程式34专题三┃信息给予题与开放性题35►　类型三　根据信息选择气体制取装置专题三┃信息给予题与开放性题向下排空气法36专题三┃信息给予题与开放性题37专题三┃信息给予题与开放性题►　类型四　根据给出信息结合已学知识回答问题38专题三┃信息给予题与开放性题①②④置换反应39专题三┃信息给予题与开放性题40专题四┃科学探究题专题四　科学探究题41专题四┃科学探究题42专题四┃科学

5、探究题新鲜空气中的二氧化碳量是否比人群密集的地方中的二氧化碳含量低(其他合理答案也可。但要注意应表述成一个问题，而不是一个肯定的说法，比如“新鲜空气中的二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低”，类似这样的表述就不符合题意)►类型一　气体成分的探究二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低(只要说出合理猜想即可，不必作出解释)新鲜空气中的43专题四┃科学探究题(只要学生设计的实验能够验证猜想既可，但要注意应该采用对比的方法进行实验)分别用两个注射器，在空旷地带和人群密集地方取两管气体，分别注入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水变浑浊程度注入在空旷地带取到的气体的石灰水，浑

6、浊程度小于注入在人群密集地方取到的气体的石灰水的浑浊程度新鲜空气中的二氧化碳含量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低44专题四┃科学探究题45专题四┃科学探究题►类型二　固体物质组成成分探究不能作干燥剂46专题四┃科学探究题固体中有氢氧化钙CaCO3于试管中，注入稀盐酸，并把产生的气体通入澄清石灰水中；加稀盐酸有气泡产生，石灰水变浑浊；固体粉化后有碳酸钙取少量固体粉化后的粉末47专题四┃科学探究题48►类型三　反应条件的探究及实验方案的评价专题四┃科学探究题49专题四┃科学探究题50专题四┃科学探究题②不能不正确反应前后元素种类不同(或生成物中不含氢元素)51专题四┃科学探究题②

7、不使用浓硫酸安全性好(或节约硫酸、不污染环境)52专题四┃科学探究题53专题四┃科学探究题54专题四┃科学探究题►类型四　生活中的现象和化学原理的探究55专题四┃科学探究题能56专题四┃科学探究题相对强弱弱57专题四┃科学探究题柠檬酸溶解于水，在水中会解离出H+红柠檬酸固体不显酸性水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中会解离出H+58专题四┃科学探究题59专题四┃科学探究题►类型五　实验异常现象的探究60专题四┃科学探究题61专题四┃科学探究题酒精灯点不着不是因为酒精量不足引起的检验酒精灯内的