2012-2013学年初一下信息技术教案合集.doc

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1、初一下信息技术机房常规教育课题机房常规教育教师周志军年级七上课时间教学过程备注一、课前常规1、上课预备铃响进班级教室，做到教师没到教室保持安静。2、上下楼梯靠右走，脚步轻轻慢慢走，不冲、不挤、不推，安全记心头。3、进入机房，按学号入座，保持安静，等待上课。二、课中常规1、保持室内清洁，不能带零食进入机房。2、未经老师批准不能私自带光盘、U盘进入机房。3、不准大声喧哗、随意下位走动，向同学请教或者是热情帮助同学都要压低嗓门。4、老师讲课时要细心看、留心听，个别同学偶尔遇到广播教学接收不正常时，先看旁边可以正常接收广播的屏幕，学会所要掌握的知识。5、未经老师批准不得玩游戏。6、爱护公

2、物，文明用电脑，不能私自从因特网上下载游戏、复制信息，也不能自作主张增删文件、更改设置操作等，所有操作必须按正确的步骤、方法进行。7、遇到困难大胆向身边的同学或老师请教。8、有能力的同学要主动、热情地帮助有困难的同学。9、发生紧急情况、特殊情况要立即报告老师。三、课后常规1、下课前一分钟按照正确的步骤关闭程序，返回桌面状态交给下一个班用，下午、下午上最后一节课的班要按照正确的步骤关闭计算机。2、排队前把自己的位置收拾好，不能留下任何垃圾。凳子、键盘、鼠标按规定位置摆放整齐。3、离开电脑室要快速、整齐、安静地在老师指定的地点排队，有秩序地离开机房。课后反思：32初一下信息技术教案（

3、一）课题制作电子报刊封面和封底教师周志军年级七上课时间教学目标1、认识POWERPOINT2003程序。2、能运用word2003程序做各种各样的文档。教学重点启动powerpoint2003程序，建立演示文稿。教学难点建立演示文稿，设置演示文稿的不同选项。教学准备多媒体教室，WindowsXP教学过程备注目标一：幻灯片页面设置1、启动powerpoint2003程序，新建一个空演示文稿，选择空白版式。2、单击“文件”→“页面设置”菜单项，打开“页面设置”对话框。目标二：设置幻灯片背景1、单击“格式”→“背景”菜单项，如图所示：2、打开“背景”对话框。3、随即打开“填充效果”对话

4、框，切换到“图片”选项卡中。4、“填充效果”对话框的“图片”选项卡中，可以看到所选的图片已经在“图片”组合框中显示，单击“确定”按钮。目标三：添加封面的内容要素1、在标题框中输入标题文字：“机密”解读。2、选中标题中的“机”字，并按图所示操作设置字体、字形、字号和颜色。3、在副标题框中输入标题文字：“计算机原理解读”，并按上图所示操作设置字体、字形、字号和颜色。目标四：制作封底1、插入一张空白新幻灯片用来制作封底。2、按照前面的方法给封底背景设置填充效果。课后反思：32初一下信息技术教案（二）课题丰富电子报刊内容教师周志军年级七上课时间教学目标1、认识POWERPOINT2003

5、程序，设计一套幻灯片母板。2、能运用word2003程序做各种各样的文档。教学重点启动powerpoint2003程序，建立演示文稿。教学难点建立演示文稿，设置演示文稿的不同选项，确定报刊的名称及内容安排。教学准备多媒体教室，WindowsXP教学过程备注目标一：设置背景颜色1、在封面幻灯片后插入一张项目清单版式的新幻灯片（第一行第二列）。2、单击“视图”→“母版”→“幻灯片母板”菜单项，进入幻灯片母板视图。3、单击“格式”→“背景”菜单项，打开“背景”对话框，然后在“背景填充”组合框中的下拉列表中选择“填充效果”选项。4、打开“填充效果”对话框，切换到“过渡”选项卡。目标二：设

6、置标题格式1、首先选中标题占位符，然后单击“格式”→“占位符”菜单项，在弹出的快捷菜单中选择“设置占位符格式”菜单项。2、随即打开“设置自选图形格式”对话框，切换到“颜色和线条”选项卡。选中标题占位符，然后单击“格式”→“字体”菜单项，打开“字体”对话框。3、随即打开“颜色”对话框，切换到“标准”选项卡中。目标三：设置文本格式1、选中标题占位符，然后单击“格式”→“字体”菜单项，打开“字体”对话框。2、随即打开“颜色”对话框，切换到“标准”选项卡中。目标四：应用幻灯片母版1、在幻灯片母版视图窗口中单击“母版”工具栏中的“关闭”按钮，即可看到应用幻灯片母版的效果。课后反思：32初一

7、下信息技术教案（三）课题制作电子报刊目录教师周志军年级七上课时间教学目标(1)掌握电子报刊设计的基本思想和组成要素；(2)认识项目计划对指导作品制作的重要性；(3)熟练插入艺术字、插入图片、插入文字框、分栏设置、绕排方式；（4）学会电子板报制作的一般方法和步骤。教学重点电子报刊设计和制作的方法。教学难点对收集的信息再加工，提出自己的看法和见解。教学准备多媒体教室，WindowsXP教学过程备注一、任务驱动教师通过演示2012电脑制作参赛作品《庐陵彩虹》，向学生展示学习任务，与学生