如何在音乐教学中体现审美教育1.doc

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1、如何在音乐教学中体现审美教育中小学音乐教育的目的主要是教会学生有理解、有表情地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发展的社会主义新人。要使学生具备一定的审美能力和良好的音乐素养，使学生喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐，同时又能表现音乐。这是中小学音乐教学的宗旨。音乐教育是学校美育的主要内容和主要实施途径，美育即审美教育，审美教育又是美感教育，是人类自我教育的方式，是培养社会主义接班人不可缺少的教育内容。同时审美教育直接影响着人们的情感与理智、精神与道德、情操与思想等。我个人认为，应当从以下几点做起：1、让学生充分认识到音乐课程的审美体验价值，摆正审美教育在音乐

2、教育中的核心地位。只重视知识的讲授，而轻视学生的主动参与，只重视技能的训练，而忽视情感的体验的做法，努力做到让学生在音乐意境中尽情享受美、体验美、创造美，同时提高自身的音乐鉴赏能力、音乐审美能力。2、音乐课堂应贯穿审美于其中。比如我们学习一首音乐作品时，不能简单的听过一遍就完了，而是应该通过或分段或全曲欣赏的方法，借助适当的语言、图谱、实物等辅助理解，引导学生熟悉音乐主题，鼓励学生积极参与游戏活动，听辨其中的演奏乐器，通过感受这些乐器的不同音色，从而感受其中的气氛，最后再引导学生理解作曲家的创作意图，作品的内涵。3、提高学生们的课外音乐欣赏水平。音乐教育除了音乐课堂教学

3、，还应包括校园内外的所有音乐实践活动。我们应当充分调动一切积极的因素，利用一切有利的条件开展音乐课外活动，为学生营造良好的艺术氛围，并鼓励支持学生大胆参与，培养他们的审美情趣。如：我们可以利用元旦、国庆等节日或艺术节举行文艺汇演，或是不定期举行专题性的文艺演出等，使同学们的音乐实践能力得到提高，同时在活动中得到更多的艺术熏陶。总之，“没有美育的教育，是不完全的教育”。惟其如此，我们才能从真正意义上提高学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养，使他们的身心得以健康地发展。