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1、新视情英语（二）教学大纲及教学进度表总体目标描述：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候，交换有关个人，家庭和朋友的简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化，习俗。新视情二级学期教学目标：级 别听说读写第二级*听句子和简短对话时能指认相应画面*听每课生词、功能性对话及TPR指令时能按顺序排列图画*听单词能辨认大多数单词的中音和尾音的字母*能够就自己和他人的情况进行问答*能对大多数单词的中音和尾音的字母正确发音，包括尾音-s*能读出大多数单词的中音和尾音的字母并正确
2、发音，包括尾音-s*能读出并理解单词和短句*能识别一般的常见词*参照范例在四线格上写出重点单词*填写字母使单词完型UnitOneFellings教学大纲：新灵通二册Unit1Feelings语言技能听能听懂关于情感类的相关话题，能和老师及同学表达真实感受。做能够根据老师的简短指令做出相应反应,如:openthedoor,turntopage…说能询问，回答关于感受的问题：Areyouhappy?Yes,Iam./No,I’mnot.唱会唱本单元歌曲:1.Areyouhappy?2.Howareyou?演能模仿不同的表情去表达不同的感
3、觉。读复习字母Aa-Ll和所学词汇。写写出今天所学过的字母及符合发音规律的单词。语言知识语音(参见Phonics)学习本单元的自然拼音发音规律,能正确读出。词汇happysadsleepyangrysickhotcoldscaredhungrythirsty语法会回答重点句型：Areyou…………?Yes,Iam./No,I’mnot.功能继续了解问候，关心他人的交际功能的基本形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息：1.相关的日常用语2.会做“Doit”部分的动作情感态度对英语有浓厚好奇心，有兴趣听英语，唱歌曲，做游戏。乐于模
4、仿，敢于开口。学习策略学生能运用已学的知识来消化和理解新的知识，并能提出自己的疑问。文化意识对一般的问候，关心等做出适当的反应，知道英语中最简单的称谓语，问候语。教学进度表一周一次：Vocabulary:happysadsleepyanyrysickhotcoldscaredS.P:Areyouscared?Yes,Iam.No,I‘mnot.U.L:What’sthat?Idon’tknow.Hi,Beth.Howareyou?I’mOK.Andyou?I’mgreat,thanks.SongangChant:Areyouhapp
5、y?Howareyou?Others:DoitandReadit!一周二次（第一次）：Vocabulary：happysadleepyanyryS.P:Areyouscared?Yes,Iam.No,I‘mnot.U.L:What’sthat?Idon’tknow.SongangChant:Howareyou?Others:Readit!一周二次（第二次）：Vocabulary：sickhotcoldscaredS.P:Areyouscared?Yes,Iam.No,I‘mnot.U.L:Hi,Beth.Howareyou?I’mO
6、K.Andyou?I’mgreat,thanks.SongangChant::Areyouhappy?Others:Doit!UnitTwoOurHouse教学大纲：新灵通二册Unit2Ourhouse语言技能听能听懂关于房屋类的相关话题。做能够根据老师的简短指令做出相应反应,如:hangupyourcoat说能询问，回答关于姓名和年龄的问题，能描述家庭的房间及方位唱会唱本单元歌曲:1.Where’sToni?2.I’mChip.演能模仿不同的家庭成员表达不同的房间方位。读复习字母Mm-Zz和所学词汇。写写出今天所学过的字母及符合发
7、音规律的单词。语言知识语音(参见Phonics)学习本单元的自然拼音发音规律,能正确读出。词汇kitchenlivingroomdiningroomhallbedroombathroomclosetyard语法会回答重点句型：Where’s……?He/She’sinthe……功能继续了解问候，做家务劳动的交际功能的基本形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息：1.相关的日常用语2.会做“Doit”部分的动作情感态度有兴趣听英语，唱歌曲，做游戏。敢于开口,积极参与,主动请教.学习策略积极与他人合作,共同完成学习任务，在学习中集中注
8、意力。文化意识了解不同国家房间构造的不同，继续学习新的称谓语，问候语。教学进度表一周一次：Vocabulary:kitchenlivingroomdiningroomhallbedroombathroomclosetyardS.P:W
