初级网络管理员培训班学员心得体会.doc

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1、南京市建邺区双闸中心小学   王铨六月份我参加了由市电教馆举办的中小学网络管理员培训，在接到培训的通知时十分的欣喜，因为虽然长期在学校从事网络管理以及电教方面的工作但大部分的技能都是来源于自己平时的摸索，十分急需参加此类专业的培训，但是冷静之后也在怀疑：这次培训会不会也如同以往听说或经历的大大小小的培训，只是教授一些平时根本没有用处的理论知识、或者根本就是推广某个厂商的产品……带着种种疑问六月十二日我来到了白下区教师进修学校，在开班仪式上南京市电教馆陈馆长的出席并讲话让我感到了此次培训的意义非同寻常，

2、陈馆长的一番讲话让我意识到我们中小学网管的作用是巨大的在今后也是十分有发展空间的，这让我深受鼓舞。在后面三周的培训中主办方并没有邀请一些所谓的专家、教授来大搬一些枯燥的理论知识，而是邀请了白下区各个基层学校的一些身怀绝技的一线网管为我们传经送宝，他们有的对于网络设置、路由技术十分精通，有的对于网络安全技术深有心得，有的对优盘的量产有独到的见解……通过课程的精心设置、通过他们毫无保留的精彩讲解、言传身教，使我收获颇多；又由于本次网管培训并没有安排在假期并且是每周上课两次，使得我在培训之后能够及时地回所在

3、学校将培训所学到的知识加以实际操练，真正达到了理论联系实际、学以致用的目的。希望今后这样培训能够多多举办，以让我们学校一线的网管有更多学习和交流的机会，当然，通过建立的南京市网管即时通QQ群也能让我们更加及时快捷的交流，愿我们南京的网管队伍越加的壮大，强大！共同为南京的教育现代化服务，建一流教育，创教育名城！ 南湖一小   曹煜本学期即将结束，在这最后的一段时间里，我们信息技术教师，作为学校的网络管理员，参加了市里组织的网络管理员培训。6天的培训，可谓短小精干。培训我们的老师都是和我们一样工作在教学第

4、一线，网络管理第一线的行家，从他们的身上，我们学习到了最直接、最实用的管理方法、操作技术。这次的培训也使咱们南京市很多从事网络管理又各自为阵的老师们联系在了一起，让大家能够分享到集体的智慧，真可谓一举多得。第一，从培训的内容上来看，这些内容有的虽然是几年前的旧知，但所谓温故而知新，巩固有时候更为重要。比如老师们讲的，虚拟机软件，RJ45的网络线接口标准，双机对连，WINDOWS2003网站的基础配置，内容虽然不新，但突出了实践的重要，在讲解之后加入了大量有针对性操作练习，提高了理论教学的实际效果。另外

5、，当然不光只有旧的知识，还有很多新的知识，比如放火墙有关知识、U盘的知识、网上报修系统等等，非常的实用，让我们在掌握这些知识的同时，也切实提高了实际工作中的操作能力。第二，通过这次的培训，我们有了一个属于自己的交流平台——南京市网管即时通，让原来各自为阵的老师们连接在了一起，可以相互交流，各述己见，有了问题可以提出来，大家一起来解答，有了心得，也可以发表出来，与老师们分享。第三，指导老师的认真、负责着实让我感动。一个知识点一个知识点的细心讲解，时不时的停下来，询问下面的听课效果。在老师们操作练习时，指

6、导老师更是一个一个耐心辅导，这样的培训效果怎么能不好呢，在要对上课的老师说一声谢谢。最后，这次培训的开展，还给我们带来了一个非常振奋人心的消息。那就是网络管理员的级别评定。这不仅是对学校网络管理教师工作的一种检验，更是对多年来工作在这一环境的老师们最好的回报，这也看出，网络管理在学校运作越来越重要了。南京市爱达花园小学　景磊连续三个周末，市电教馆组织一批大师送教下乡，为秦淮、建邺中小学担任网管工作的老师做培训，在下受益匪浅，心得有四。　　首先，此次培训摒弃以往此类活动的脱离实际、枯燥无味的照本宣科，而

7、立足学校实际，急我等之所急，想我等之所想，经验加实践，深入浅出，强调实用，注重实效。此所谓送教下乡不送形式送实效。　　其次，培训班上高手如林，在下大开眼界。不少同仁对我校信息化工作给予鼓励、支持和建议，在此向各位高手致敬。　　再次，偶然得知“南京市教育软件工作室”成立了，为之一振。能真正为教育所用的教育软件的开发离不开真正的教育人。盼工作室早出软件，为我教育所用。也期待工作室各路大师莅临我校就“学校一站式综合数字系统”提出宝贵意见。期待ing，sincerely^_^　　最后，几位大师的课不无精彩，稍

8、逊幽默，慷慨有加，婉约不足。尤其是，大师团男女比例极端失调，难免枯燥。还有，空调这东东近之冷瑟瑟，远之奈其何？值得研究。　　总之，参加此次培训，幸甚。莫愁湖小学 胡燕青参加南京市电教馆举办的中小学网管培训，感觉受益匪浅。我是一名刚走上工作岗位的新教师，刚开始工作的时候确实很迷茫，不知道自己到底要干什么，能干什么。但是通过这次培训，我不仅学到了很多新的知识，对自己的工作也有了新的定向，对自己的工作职责也更加的明确。首先，我认识到网络管理员这个岗位对从业人员