田东中学教职工工作总结.doc

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1、田东中学教职工工作总结（2008——2009学年度第二学期）姓名尹志芳任教科目语文工作岗位、职务初一4、7班语文教学本学期,我担任初一年级（4）（7）班的语文教学工作。本着对教育工做的尊重,本人一直努力,积极乐观的工作，现对教学方面的体会和工作总结如下：教育理论方面：本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索激发语文课堂教学的活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。且这学期配合使用

2、讲学稿，让学生做到课前预习，课堂目标明确，课后复习。这样，成绩好的吃得饱，成绩差的有事干。增强了学生的学习兴趣。教育教学方面：抓好课堂四十五分钟,让学生寓教于乐.1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产

3、生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，寓教于乐,多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。6、抓好早读时间，以前，学生总是无事可干，老师不来就不知道要读哪里，经过一段时间的训练，学生能自己去找事干，查漏补缺，遇到不懂的地方及时问老师解决。7、针对成绩差的学生，耐心的与他们谈心，化解他们的畏难情绪，从基础抓起，特别是古文和默写，要反复抓，抓反复，这样，才能保证他们的准确率。学生的成绩提高了，学习兴趣就会好很多，主动性也高

4、了。这学期，虽然取得了一些成绩，但这些学生的基础仍然十分差，今后肯定会有反复，所以，仍要常抓不懈。今后,更要努力培养学生的学习兴趣,提高学生的语文素养,语文能力。让他们学有所乐,学有所长。签名：尹志芳2009年7月2日