五年级上册第四单元漫画作文课件.ppt

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1、夹道小学：叶大伟习作指导课第四单元的主题是什么生活.善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。什么是生活？请同学们各抒己见，谈一谈你对生活的理解？花开满树.生活与漫画启示漫画：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。１、漫画的特点　　漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。（１）、画面简洁明了（２）、画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。（难点）（３）、画

2、风诙谐幽默一般运用夸张、比拟、象征的手法，构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）学写看漫画作文看漫画写出的作文就是看漫画作文。　　是一种看图作文，是较难的看图作文，是有意思的看图作文。２、看漫画作文的特点：（１）根据简洁明了的画面，写出漫画的内容。（２）根据意味深长的画意，写出讽刺或歌颂的含意。（３）根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语句。文明——只差一步发挥想象把漫画写活五年级上册第四单元习作例题习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一

3、篇习作。１、看图，弄懂题意（１）整体看连图，了解主要内容。1、整体看连图，了解主要内容思考的问题主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？1、整体看连图，了解主要内容思考的问题正确答案主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？小女孩和小男孩看到—商量—写字—展示扔在果皮箱外边---放进果皮箱的里边贴上了字条“文明只差一步”看到－商量－放进－称赞小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上.（２

4、）、仔细看图，注意细节意思。.小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶－急切－欣慰－称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶－思考－认真－自豪果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步２、深入思考，分析画意思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？３、展开想像、创编故事（１）把漫画故事写具体。按照事情发展

5、顺序写出：发现问题－商量办法　分别行动－满意成果（２）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。习作方法一、写法要有新意可以采用不同的人称进行习作1、第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。2、第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心3、第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。习作内容一、读懂漫画，理解漫画深意二、根据漫画编写故事、合理发挥想象三、注意要思考画家为什么画这幅漫画，有什么深刻的寓意，给你什么启示谢谢指导