剑桥少儿英语教学计划.doc

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1、一级（上册）教学计划一、教材及班级情况简析：《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共15单元，纵观教材，材其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活,插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童分进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿

2、童在愉快中进行学习；（四）按“功能——结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结析构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。班本兴趣班共有学生13名，班级学风端正，学生对学习英级语的兴趣和热情较高。都为四年级的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。当情然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。况二．教学目的、要求及措施：1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，

3、培养学生教学习英语的兴趣；学2、培养学生良好的学习习惯；目3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作；的4、使学生能模仿发出所给单词的读音，并能做得到正确、书写；5、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词；要6、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词求和句子。1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣；2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材；教3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语学会话的能力；措4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教；施

4、5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。三．教学进度安排：日期周次单元教学课题课时9.26四Unit1Hello,I’mSam210.9六Unit2It’sagoat.210.16七Unit3Ilikeapples210.23八Unit4What’sinmyhat?110.28九Unit5Mybodyandthemonster’s211．4十Unit6Let’splaygames111．6十Unit7Fruitandvegetableparty211.13十一Unit8Colou

5、rsaroundus211.20十二Unit9Whereismytoycar?211.27十三Unit10AneasyMathslesson212．4十四Unit11Ourfamilytree.212.11十五Unit12Let’smakefriends212.18十六Unit13Paperclothesshow212.25十七Unit14Let’shelptheold21.4十八Unit15Ahappynewyear21．8十九revisionUnit1-unit711．13二十RevisionUnit8-uni

6、t151四．预期目标“小荧星”趣味英语班从九月二十六日正式开班，一学期共计三十学时，平时上课以译林版4A英语书和剑桥少儿英语学习为主，通过一学期的学习，预期达到以下目标1.通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣；2.培养学生良好的学习习惯；3.使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作；4.使学生能模仿发出所给单词的读音，并能做得到正确书写；5.学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。6.使学生学会有关文

7、具、水果、动物等相关单词；让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子五．展示1.让每位学员用英语向父母介绍一下自己，通过这种形式，可以让家长了解孩子的口语情况2.全班合唱英文歌曲。让家长感受到孩子们是在快乐中学习英语的3.学员才艺展示，讲英文故事，唱英文歌歌等。4.每位学员向家长展示一学期所取得的成绩，展示平时的作业情况，让家长对孩子的成绩有所了解，通过学习，取得了哪些进步。