高二(1)班家长会【课件】.ppt

高二(1)班家长会【课件】.ppt

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1、爸爸高二(1)班热烈欢迎 学生家长莅临指导尊敬的各位家长:首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会,协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子两个月来的学习情况,并努力共同帮助、督促孩子们进步,使他(她)们取得更好的成绩。孩子——家长一生的财富为什么要确定这样一个主题?原因有三:1、很多家长还没有这种意识,把送孩子上学当成一种简单的义务,读完高中就算尽到自己的义务了,缺乏投资意识;2、一部分家长有这种意识,但片面认为,只有让孩子上了大学,孩子才能成为自己的财富,所以只关心孩子的学习成绩,对孩

2、子的心理发展和思想变化则关心不多;3、孩子的学习成绩不是很好,所以也没指望孩子上大学,只要呆在学校不出事就行了,我就多赚点钱,保证孩子以后饿不着就行。为什么要说孩子是家长一生的财富?1、如果你的孩子既孝敬父母,又学习成绩很好,您的后半生一定很幸福;2、如果孩子成绩不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;3、如果孩子成绩很好,但不孝敬父母,您的后半生可能无依无靠;4、如果孩子成绩不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定没指望。家长要有投资意识,既要金钱投资,还要感情投资。(1)、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下,让

3、孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄,也许比让孩子拥有知识本身更重要。(2)、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子们在学校既是学知识,更要学做人;如果能够养成良好的行为习惯,如孝敬父母、遵规守纪、善良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等,将来进入社会后,一定能够自立自强。(3)、对孩子的要求太高,怎样努力也达不到,等于没有要求;对孩子的要求太低,缺乏压力和动力,也等于没有要求。因此家长对孩子的要求必须切合他们的实际,是通过努力可以达到的;家长同志们也不能过早地为孩子找到出路,让他们失去追求更高发展的动力与压力。(4)、授人以

4、鱼,不如授人以渔。意思是说如其给他鱼吃,不如给他一张渔网,教会他打渔的本领。现在家长们都忙着赚钱,赚大钱,却忘记思考一个问题:如果孩子没有教育好,不仅没学到知识,反而走上歪路邪道,您赚再多的钱,又有何用?最好的做法是不是这样——钱要赚,孩子更要教育。怎样使您的孩子成为您一生的财富?一种观念,一种行为。期中考试分析目前班级总分前十名姓名总分年级名次俞滢4852孙丹群4786孙谊虹4777钱李帅4699叶佳丽46811金轶萍46315孙炉航46120董峰琴45921徐小斐45822凌杰45825年级进步在20名以上的同学裘嘉

5、诚108施晨芳95李海峰91盛婉楠73徐莹68裘艳红54骆依婷41张依萍40董晨君38章路易36孙炉航33余炼成33俞滢31徐小斐29何舒晖23单科班级前十名姓名语文施晨芳85徐小斐81盛婉楠80俞滢79钱李帅78孙丹群78张依萍77孙炉航77金轶萍76骆莉华75孙杭丹75何舒晖75姓名数学何甜96华晓婷93孙杭丹91孙丹群87董峰琴87黄燕飞86裘嘉诚86何素敏85孙谊虹85袁静85姓名英语董峰琴87孙谊虹84叶佳丽84孙丹群82俞滢82欧笑笑82盛云洁82陈博宇82华晓婷81金轶萍81钱李帅81姓名政治金轶萍83钱李

6、帅80施晨芳79孙谊虹78董宇峰78俞滢77何素敏77叶佳丽76盛婉楠76俞懂琪75孙炉航75姓名历史俞滢93欧笑笑90俞懂琪89叶佳丽88孙谊虹87何素敏87金轶萍86朱闻捷86凌杰87朱闻捷86李海峰85董宇峰85董晨君85孙炉航84盛羚婕83卢柳82孙丹群78俞滢77姓名地理由考试成绩可以看出:1.相对来说,我班学生理科成绩较差。尤其是数学,许多同学感到很吃力,甚至听不懂。2.偏科现象严重。在这次考试后,发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科厉害!由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象,特别是

7、数学、英语、地理。3.没一个同学各科都是全班的前茅的.尖子生还不够尖。4.我们很多同学答题不够规范,不够仔细;老师的感觉:1.部分同学都很努力、勤奋,可成绩却不理想。2.有的同学学习效率不高,打疲劳战,所以上课效率上不去。3.有的同学只知道苦学习,用很长的时间想一道题,也不问问身边的同学、老师,太要面子了。4.性格中有些悲观,不太爱说话,不爱回答问题。5.不去办公室问题,不主动,害怕老师骂。目前我们班级中存在的问题:1、没有明确目标,学习缺乏自觉性,没有形成良好学习和生活习惯2、自信心严重不足3、学习方法不科学4、纪律观

8、念淡薄,违反纪律现象偶有发生5、部分学生责任心不够。下半学期班级工作设想:1.抓学风,促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围,努力抓数学、外语、地理。2.密切注意学生的思想变化。对学生给予更多关心和帮助,促使其在学习和思想上都能有较大转变。3.密切联系家长。学校与家长相互沟通,分析学生的学习,生活情况。做到有问题

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