学生家长会班主任发言稿与学生集会校长讲话稿汇编.doc

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1、学生家长会班主任发言稿与学生集会校长讲话稿汇编学生家长会班主任发言稿范文各位家长:大家好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!今天因为孩子,我们坐在了一起,请来各位家长的目的是为了针对本年龄段孩子的心理、习惯、学习等方面特点,加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便使孩子不断进步。在前几周我班举行了各个单元测试和期中考试,大部分学生的成绩有了进步,但从期中考试中,我发现班上学生主要存在以下两个问题:(1)学生的学习习惯普遍很差,平时作业和考试粗心大意,书写潦草;(2)学生的基础知识不扎实,特别是数学,以

2、前学过的很多知识没掌握好。1、首先我和各位家长要沟通的是孩子的习惯。俗话说:好习惯受益终身。于是从一开学初,我就狠抓习惯。从做作业字写得是否端正、清楚,上课是否认真听讲等等开始要求,那么作为家长呢,家长也要注意培养孩子良好的品行习惯和学习习惯。通过我的一些了解,大多家长对子女的教育是很重视,能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视,平时很少过问孩子的学习,孩子在家的作业从没看过。2、创造良好的育人环境,和自己的孩子多交流、沟通。许多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的,诚然,一个人的知识积累在校最主要的是

3、老师,但更不能离开家庭,父母是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用,经验告诉我们,优秀的孩子和优秀的人才背后,总能找到好家长的影子。良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯,从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”并不是让你来教你孩子怎样学习,我觉得最起码的一点是,做父母的首先必须以身作则,做孩子的榜样一一因为榜样的力量是无穷的。3、教育孩子从严要求,希望家长积极配合学校,及时和老师联系、沟通。有爱无教终害子,如今不少家长把孩子当小皇帝,都说再苦不能苦孩子,宠着孩子,这样学习上一旦遇到困难,要求上老师严格点,就抱怨老师,因为

4、学校、班级都是组织性、纪律性很强的,老师相信没有规矩是不成方圆的。4、给学生学习数学的进一步建议,也希望家长们能在这些方面提醒孩子们。第一、勤能补拙,学习一定要刻苦。学数学不外乎:做、想、问三个字。刻苦不一定能取得好成绩,但好成绩的取得一定有刻苦的份。我们反对题海战术,但学习数学不做题,那是肯定学不会的。做与不做大不一样,多做少做大不一样。第二、用心做。用心做还是不用心做也大不一样,即使只有0.1%的希望,也要付出100%的努力。世界上没有天才,只有不断努力攀登的人。5、最后和各位家长说明一个情况:由于物价的上涨,就餐费从这个月起提高,每餐在原来的基础上增加

5、0.5元,我相望各位家长肯定能理解,若是有什么意见和建议的,也可以在会后能当面提出和交流。教育孩子是我们做老师的工作,更是家长们的责任。孩子来到学校接受教育,有了进步和提高是我们老师们的希望,也希望家长能积极参与到自己孩子的教育中来,总而言之,我们是为了一个共同的目标:为了孩子的学习、为了孩子的进步!最后,欢迎家长多多来校交流情况,并提出你们宝贵的意见和建议。谢谢大家!学生集会校长讲话稿各位老师、同学们:大家下午好!阳春三月,暖阳煦日,我们迎来新学期隆重集会!新学期,我们要以新的起点、建立新的目标,感召新的任务,赢取新的希望,获得新的收获!在此,就学校德育工

6、作,我向同学们提一些要求:为人做事德行为先。一位总裁这样的用人原则:“有德有才破格重用,有德无才培养使用,无德有才限制使用,无德无才坚决不用"o可见,一个人的德行的重要。做事先做人。我们学校好人好事多不胜举,诸如存折,几百元现金;小到一把钥匙,一支笔。19日九年级6班学生唐波拾到一部手机,并主动与失主联系,还给失主,施主写来了热情洋溢的表扬信!同学们用自身行为为自己赢得了赞许和肯定;为我校赢得的是荣耀与荣光!现在正值学雷锋活动月,希望我们善心、善行、善举,多做好事!厚德载物!厚德载福!遵规守纪学规范,没有规矩何不成方圆!我们镇中学生一贯风格是朴实憨厚、不比吃

7、穿,我们追求的是学习好、品质好;纪律好,守规矩,懂礼仪。我们追求的是德才能兼具。在校生,镇中人,要继续要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己,规范学生形象,不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发,女生不烫发、不染指甲。不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等;不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝!同学关系要讲互助,不搞小团体,不称霸,不聚群,不欺凌弱小,讲团结,讲和谐,将尊重,讲奉献。我们还要爱护公物,不损坏他人物品,不做损人不利己的坏人坏事。相信,在我们全校师生的共同努力中,一定营造其乐融融的和美的大家庭!学校纪律无小事,师生安全重于

8、泰山。学校纪律管理无缝隙。不同地点、不同时段,教师、

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