四年级上册语文第三单元试卷.doc

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1、四年级语文第三单元综合练习题一、拼音部分。1、给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。允许（yínyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)拆除(chāicāi)剩下(shènshèng)火辣辣(làlā)2、我会拼，我还会规范地写词语。yángyìxùnchìrónghuàfùgài()()()()zēngtiānfámùwéiqiánglěngkù()（）（）（）sā()qiē()xià()撒切吓sǎ()qiè()hè()二、字词部分。1、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（1）、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。()（2）、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的

2、节目。（）2、我知道先比一比，再组词。充（）折（）愉（）仗（）允（）拆（）榆（）杖（）煤（）代（）添（）凝（）谋（）伐（）舔（）疑（）3、我会在括号里填上合适的词语。（）的严冬（）地逃跑（）的树木（）地感谢（）的笑声（）地挣扎（）的游戏（）地游戏4、照样子，写词语。例：笑嘻嘻（ABB式）例：勤勤恳恳（AABB式）例：历历在目（AABC式）5、找近义词、反义词。近义词：允许—（）诧异—（）神奇—（）反义词：喧闹—（）复杂—（）冷酷—（）6、选择括号里正确的词语。1．花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声。2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。4．

3、张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。5．长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海。6．在这十里长街上，人们（曾经已经）多么幸福地看到过周总理。7、选择关联词填空。如果……就……哪怕……也……因为……所以……1．（）我的作业没做完，（）受到到老师的批评。2．（）基本动作没有学会，（）不要急着学惊险动作。3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到校上课。七、按要求写句子。1．扩写句子。（1）巨人（）度过了（）严冬。（2）（）的泉水（）地流着。（3）（）的老木匠为小木偶做了一顶（）的帽子。（4）（）的大街上，小木偶（）地大步向前走。2．三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。（1）改为“把”字句：（2）改为“被

4、”字句：六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。八、按课文内容填空并回答问题。1、从前，一个小村子里有（）的花园，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。“唤来寒冬的，是我那颗（），（）的心啊！”这段话选自英国作家王尔德的《》。学了这个故事，我懂得了_____________________________________2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（）的对话，鸟向（）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（）

5、的对话，_______________。学了这个故事，我想对小鸟说______________________________八、给句子排序。（）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。（）小木偶大步走在绿森林里。（）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！（）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。（）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。（13分）“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的

6、眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应先查用部首查字法应先查。3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。语气。4、4、我会照样子写词语。火辣辣5、“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说7、学习了这篇童话，让我们

7、明白了什么道理？二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”一