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时间:2020-03-05
《二年级上册口语交际《我想这样做》学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级上册口语交际《我想这样做》学案李桂荣一、板书课题二、出示学习目标能围绕“我想这样做”的话题进行口语交际,学会帮助残疾人,初步培养自己的口语表达能力。三、走进残疾人,激发交际欲望(一)明确“听”与“说”的要求。板书:1.说话时声音洪亮,态度大方自然。2.专心听人说话,能对别人的发言做出评价(二)出示“自学指导(一)”1.请你仔细观察屏幕中的图片,看一看图片里的人和我们有什么不一样?2.想一想这些残疾人在生活中会遇到哪些困难?(3分钟后比一比谁说得好!)⑴师读自学指导⑵生边看屏幕边思考。(三)说一说,评一评。(四)适
2、当点拨。四、联系生活实际进行交流(一)出示“自学指导(二)”1.读一读,想一想,如果你们遇到需要帮助的残疾人,你们应该说些什么,做些什么?⑴一个盲人要去商店买东西。⑵一个残疾人,只有一条腿,走路不方便,可是想到风景区去观赏美丽的风景。⑶有事情要告诉一个聋哑人。(5分钟后评一评谁的想法好!)2.师读自学指导3.生思考。(二)交流1.指名说并评价2.同桌互相说。五、适当点拨,拓展交际范围(一)想一想,说一说:你在生活中遇到过需要帮助的残疾人吗?你为他们做了什么?说了些什么?把自己的想法说一说。(二)评一评谁做得好。六、课堂
3、练习(详见课件)
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