一年级数学上册《认识图形》教学设计.doc

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1、白银区第三小学数学教学设计主　　备许开英复备　审核实施时间第十四周星期三　章节名称北师大版小学一年级数学上册第六单元《认识图形》教学内容：　《认识图形》——课本第70—71页（直观认识长方体、正方体、圆柱和球）计划学时1课时教学目标：1.在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点，并知道它们的名称。2.结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。3.培养观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念。教学重点：在分类活动中直观认识立体图形。教学难点：在操作活动中感受立体图形特征。教学

2、环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构预习导航家长指导学生预习课本70——71页内容。学生预习自主学习谈话导入，引入新知同学们，今天老师邀请了一位小客人，大家想认识一下吗？（课件出示机器人）他的样子好酷啊！你们想知道他是有哪些图形组成的吗？通过这节课的学习你们就会明白了。板书课题：认识图形活动一：说一说，图中有哪些物品？你能把它们分成几类？引入：机器人乐乐带来了一些物品（课件出示主题图）你们认识吗？谁来说一说。前几天，我们学习了《分类》，如果让你给这些物品分类，你会吗？学生交流学生汇报学生说合作探究活动二：分一分，认一认老师把这些物品装在盒子里放在同学

3、们的桌上，请同学们按形状分一分。教师提要求：1.先考虑好如何分再动手分；2.把最容易掉的一类物品留在盒子里学生小组活动，教师巡视小组合作汇报交流，教师相机板书学生动手操作汇报交流达标检测1.我说长相你来猜教师描述图形的特点，学生说出图形的名称2.游戏：我说名称你来摸将物品装在袋中，教师说名称，学生摸3.找朋友完成课本练习第一题4.让我们用今天所学的知识来揭晓机器人身上的秘密吧！学生说老师说，学生做独立完成，集体订正学生说评价小结归纳小结：通过今天的学习，你知道了什么？教学反思