2018版高中英语（人教版）选修9同步教师用书：Unit 2 Period Ⅲ　Learning about Language.doc

《2018版高中英语（人教版）选修9同步教师用书：Unit 2 Period Ⅲ　Learning about Language.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PeriodⅢ　LearningaboutLanguage1．setout出发，动身；开始做……(教材P15)Settingoutonalongjourneybyseawithunskilledsailorswouldbedangerousespeciallyiftherewerenomodernnavigationalinstruments.没有有经验的船员就开始海上旅行是非常危险的，尤其如果没有现代的航海仪器。Theysetoutonthelaststageoftheirjourney.他们开始了旅行的最后一程。setoff　　出发，动身；引起setabout开始；着手(后面跟动名词

2、)setout动身；开始，着手(后面跟不定式)setup建立；确立setdown写下；放下HesetaboutlearningChineseatten.他在十岁时开始学中文。Theburninggaswaseasytosetoffanexplosion.燃烧的煤气容易引起爆炸。【温馨提示】　表示“开始做……”时，setout后面跟不定式，setabout后面跟动名词。【导学号：15680011】完成句子①我一到家，就开始做家庭作业。ThemomentIgothome，I________todomyhomework.②那天晚上，他着手写一篇关于污染的报告。Thateveninghe____

3、____writingareportonpollution.③抚恤死难工人家属的基金会即将建立起来。Afundwillbe________forthedeadmen'sfamilies.④你最好把你的想法写下来，以免忘记。Youhadbetter________yourideabeforeyouforgetit.【答案】　①setout　②setabout　③setup　④setdown2．bedeterminedto...决心做……(教材P16)Onedayhewasdeterminedtosetoutonavoyageacrossanunknownseatoanunknowncont

4、inent.一天，他决心开始一次穿过一个未知海域到达一个未知大陆的航行。I'mdeterminedtoattainmypurposeatanycost.我决心不惜任何代价达到目的。determinesth.　　　　　　决定……bedeterminedtodosth.决心做某事determineon/upon决定……determinesb.againststh.使某人决定不做某事determinesb.todosth.使某人决定做某事Theexamresultscoulddetermineyourcareer.考试成绩可能会决定你的前途。Hehasdeterminedonacourseof

5、action.他已决定了行动计划。完成句子①我们得确定会议日期。We'llhaveto________adateforthemeeting.②他决定去前线。He________gotothefront.③我已决定要去，什么也阻止不了我。I________goandnothingwillstopme.④我决定早点出发。I________anearlystart.【答案】　①determine　②determinedto　③amdeterminedto　④determinedon3．(教材P16)Below_him_washisboatlyingalongsidetheshore！在他下面是

6、他的小船停靠在海岸边！这是一个完全倒装句，表示方位的介词短语置于句首，应把谓语动词提到主语前。Onthetopofthehillstandsatemple.山顶上有座寺庙。Inthemiddleoftheforestliesadeeplake.在森林的中间有一个很深的湖。完成句子①教室外面站着一个男孩。Outsidetheclassroom____________．②山脚下有一个美丽的湖泊。Atthefootofthehill____________．③那棵树下坐着一位美丽的姑娘。Underthattree____________.【答案】　①stood/standsaboy　②lies

7、abeautifullake　③sitsabeautifulgirl动词分类一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征、身份、结果等。　常见的连系动词：1．状态系动词用来表示主语的状态，如：be(am；is；are；was；were)。例如：Heisateacher.他是一名教师。(is与表语一起说明主语的身份。)2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主