【配音基础】关于练声练气.doc

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1、关于发声练气 一个配音演员的发声器官,在生理方面没有缺陷,具备发声的基本条件,只要经过长期的锻炼与护理,就能如鱼得水,运用自如。注意: a. 练气和练声的时候除了注意力要集中外,还要注意一个细节:气息和声音要向前下方发,不要飘起来了,气息和声音要贴着地皮向前方滚动铺开。这种抽象的感觉一定要体会,这样可以使声音和气息下沉不飘。 b . 不要盲目的去追求一种声音,其实,舒展、通畅的声音就是好声音。 c. 根据自己的声音特点和不足,有选择的练习。 1.气息和振动练习 a.练习“嘿”音,就是发嘿的音,连

2、续发,时断时续发,便调子发,要运用自如,体会嗓音的亮度和响度之间的配合,注意亮度(声音的磁性,豁亮,明亮,不闷ok?),响度(音量大小),所谓配合就是声音的弹性,说白了就是声音变化状态的熟练度。b.练习“哈”音,就是发“哈哈哈哈哈”的声音,尽量大声,此时手放在脖子下方,会体会到胸腔的振动,这是胸腔共振的练习c.练习鼻音韵母,比如an,ang,en,eng,in,ing这类的韵母,自己可以去找绕口令相关,简单的说就是前鼻音后鼻音的练习,体会鼻腔的共振,这些共振运用ok,声音会变得很华丽,很华丽(注

3、意这里的华丽是在自然嗓音有潜力的基础上,多多练习,会收到效果,鼻音的配合只是其中一种,只是一个例子)。 2.发声练习首先请大家寻找一下,在自己身上有哪些可以发音的部位,并指出它的名称,例如:声带、喉头、舌、唇、鼻等,接着,对于发声器官的生理情况,要进行详细的讲解,必要时需请教生理卫生专家教授。a. 张开嘴,摆好口型用少量气息推出,发a音的比较自然比较低的长音,把喉部慢慢激活,不可以张口就狂喊,会伤嗓子的。 b. 发长音a,音量由低慢慢拔高,高到自己可以接受的极限。这是拓展音域的练习。音量是由气息

4、控制的,不是靠嗓子喊出来的。 c. 发波浪式的a音,一口气发n个波浪式的a音,主要体会气息对声音的控制。 d. a、o、e、i、u、v六个元音的练习,因为所有的字都包含了这六个音。 3. 横膈膜练习。发“嘿”“哈”音。还可以像领操员一样弹发“1、2、3、4”“2、2、3、4”,还可以像京剧老生大笑般连续弹发“哈”音。要把握均匀、稳健、轻巧这几点。要由快到慢,由稳定到变化,循序渐进。最初练习的时候可能有腰酸腹痛的感觉,这是正常现象。 4. 共鸣练习。a. 胸腔共鸣练习:后声腔立起,在ao、ou、i

5、ou三个音上找感觉。另可以发极低的a音,很像一些恐怖片中从地底冒出的声音一样。 b.鼻腔共鸣:乐声哼哼。 c.头腔共鸣:老牛哞。发高音的时候找感觉。 d.口腔共鸣:注意口腔的开合度,唇齿的位置,声音在口腔行经的路线,声音在前硬腭的击打点。 e.咽腔和腹腔:用处不大,不说了。 一、呼吸吸气:1、假设在饿了,忽然窗口吹来了阵阵炒菜的香味,烧虾?炖鱼?请大家闻闻看,究竟是什么味道?2、有一瓶香水打破了,是哪种香水?请大家说说看。3、现在我们到了一座花园里,请每个人嗅一嗅丁香、巴兰、茉莉、晚香玉、紫玫瑰

6、的气味。4、取上列真的鲜花一枝,包在手绢里,通过嗅觉品评出它的名字来。在表演艺术中运用嗅觉的小品,对体验吸气有帮助。练习时,要做到舒适自如,避免紧张僵硬,吸气时须深沉而安静,使五脏六腑都感到十分熨贴愉快。呼气:1、请把桌子上的尘土清除干净,但不许用手而要用嘴去吹。2、取薄纸一片置于桌上,吸气一口吹落。再取大小不同的薄纸片数张分置桌之四方,深吸一口气,依次全部吹落。3、取蜡烛一支点燃置于桌上,立其旁吹熄。再退后一步、二步,将其吹熄。用同样的距离,吹动烛光摇动,但不准熄灭。这种练习,为的使练习者体会

7、一下气的作用,及深呼吸对于横隔膜的动作与控制。呼吸:1、把自己当成一个气球,吸满一肚子芬香的气体,拿绣花针在两唇中间扎了一个小洞,然后用手轻压在腹部,使气体徐徐地吐出(呼吸时要和缓、均匀、四肢放松)。2、试用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼,鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼,口鼻同时呼吸---------各种方式的练习。(采用这些练习,可以使配音演员在扮演角色时不论处于任何情况下,均可能运用呼吸为进一步发声吐字打下基础)。二、发声首先请大家寻找一下,在自己身上有哪些可以发音的部位,并指出它的名

8、称,例如:声带、喉头、舌、唇、鼻等,接着,对于发声器官的生理情况,要进行详细的讲解,必要时需请教生理卫生专家教授。喉:1、深吸一口气打一个哈欠,喉头由于气流的振动会自然的发出声响来。2、仍采用打哈欠的做法,但须有意识地加强气流的振动。(利用横隔膜的运动,有时可以感觉连脚跟的压力都在上提似的,把声音由喉头提至口腔再由口腔提至头腔,发出一种连续的气势磅礴铿锵的声音。好比唱:“满江红”中“仰天长啸"那样尽情的长鸣一声)练唱时,如感觉嗓子疼痒等,那是违反了生理要求,发声及共鸣的位置不对头,不要硬喊,若各

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