人教课标版八年级下册语文《马说》学案.doc

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1、课题：马说学习目标：1.正确理解文中重要词句的意思。2.了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。3.体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲遭遇。教学建议：作为一篇文言文，教学时宜通过自主与交流相结合的方式疏通全文，落实重要词句的意思，让学生真正读懂课文。作为一篇优美的古代散文，本文运用托物寓意的手法，借伯乐和千里马的传说，生动形象地表现了有才之士受到的不公正的待遇和不幸处境，寄托了作者愤愤不平和穷愁潦倒之感，观点鲜明，讽喻深刻。学习本文，重在引导学生理解寓意，发掘文章的现实意义；激发学

2、生关注现实，增强人文素养，培养思维的深刻性。第一课时导入新课：古代有许多有识之士，他们学富五车，才高八斗，满腹经纶，却英雄无用武之地，于是有了许多的感慨。孟浩然感慨“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡情”，辛弃疾感慨“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”......韩愈有“文起八代之衰”的美誉，但他仕途不顺，不被重用，于是在《马说》中他有了“千里马常有，而伯乐不常有”的感慨。作者简介：韩愈，字退之，河阳人，唐代著名文学家、哲学家和诗人。散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉。位列唐宋八大家之首。与柳

3、宗元并称“韩柳”。祖籍河北昌黎，故世称韩昌黎。著有《昌黎先生集》。其文论证严密，气势磅礴；其诗力求新奇，摒弃陈言。今存散文380余篇，诗400余首。韩愈，唐代著名家、家、唐宋散文八大家之一，其他几位是：、、、、、、。-5-“说”是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。特点：写法灵活，讲究文采，言辞华丽，跟杂文相近。独立试航（一）给加点字注音。骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）食马（）祗（）（二）朗读课文，注意停顿世有/伯乐，然后有/千里马。千里马

4、/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祇辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之千里者，一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之而/不能通其意，执策而/临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其真/不知马也。合作探讨：（一）解释下列加点的词语（以小组为单位，解决疑难词句，教师巡视指导）1故虽有名马（）2祗辱于奴隶人之手（）3骈死于槽枥之间（）4不以千里

5、称也（）5一食或尽粟一石（）（）6食马者不知其能千里而食也（）7是马也（）8才美不外见（）9且欲与常马等不可得（）（）（）10安求其能千里也（）11食之不能尽其材（）12策之不以其道（）（）（）13鸣之而不能通其意（）14执策而临之（）（）（）15其真无马邪（）16其真不知马也。（）（二）写出各句中的通假字并解释1食马者不知其能千里而食也　　　通　　　意义　　-5-2才美不外见　　　　通　　　意义　　　　　　　　　3不能尽其材　　　　通　　　意义　　　　　　　　　4其真无马邪　　　　通　　　意义　　　　　　　　　三

6、、背诵课文内容。1、千里马比喻2、食马者比喻3、伯乐比喻四、达标测评据课文内容填空世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，，，不以千里称也。马之千里者，。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，，，？策之不以其道，，，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。五、布置作业：默写全文。第二课时学习目标：1.通通读全文，翻译句子，理解文意。2.了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。3.体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲

7、遭遇。一、检查背诵１、个体抽查。２、集体齐背。二、合作探讨（以小组为单位，解决疑难词句，教师巡视指导）（一）本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。①食马者不知其能千里而食也____________________②是马也，虽有千里之能____________________-5-③安求其能千里也____________________④其真无马邪？其真不知马也____________________⑤不以千里称也____________________（二）翻译句子：1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手

8、，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2、马之千里者，一食或尽粟一石。3、食马者不知其能千里而食也。4、食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6、其真无马邪？其真不知马也。一、体验反思：体会作者寄托在文中的思想感情，用课文原句回答下题：1、本文的中心论点是：。2、千里马的悲惨遭遇是：。3