语文人教版八年级上册《苏州园林》课堂练.doc

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1、《苏州园林》练习一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？（设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。）　　二、揣摩下列句子中加点的词语，回答问题1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。　　　　（“标本”在这里是什么意思？）2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。　　　　（“艺术”与“技术”有什么区别？）3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用

2、自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）　　（设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语。）三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用　　（设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识，老师不必过多讲解。）四、写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，２００字左右。　　（设题意图是让学生能够运用从课文中获得的一些欣赏园林方面的知识，提高园

3、林欣赏水平，并初步练习写作说明文。）